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近年来每逢毕业季，有关本科毕业生论文存废的争论总会甚嚣尘上。本科生毕业论文是否真的已被“抄袭、购买、粗制滥造、拼拼凑凑”等词汇裹挟，毫无学术价值？作为大学学术的最后一道关卡，“毕业论文”是否真的应该弃守？
本科毕业论文存废之思：不可一概而论最近，福建某高校发布的一份《关于2017届学生返校集中撰写毕业论文的补充通知》（以下简称《通知》）在...
有人提出“特殊时期应取消本科论文”，再次引起本科论文存废之争.四月下旬，部分地区中小学相继开学，部分高校也将开学工作提上了日程。.而对于大四学生来讲，四月份意味着很快就要离校，他们要在这段时间找到工作、完成撰写本科论文，以及参加论文...
最近，福建某高校发布的一份《关于2017届学生返校集中撰写毕业论文的补充通知》（以下简称《通知》）在网上流传。该《通知》称“几乎所有同学论文查重未达标准，论文质量比较粗糙”，要求“已离校同学必须返校集中撰写毕业论文”。其实，关于本科生毕业论文的话题早就不新鲜了，但这份...
本科毕业论文存废引热议上海高校无意“跟进”.中新上海网10月15日电“川大新闻系拟改革本科毕业论文”一事引起了多方面的关注，由之引发的...
谈谈今年的本科毕设精选.记得前段时间有人在谈论“本科毕业论文的存废问题”。.他们的观点认为本科毕业论文流于形式，没有实质内容，学生不重视，学校放水，根本没有存在的意义。.但据我所知本科毕业论文取消的概率很低，其他专业我不知道，但...
近年来，教育界、学术界就大学本科毕业论文的存废问题各抒己见，其论不一。存续派认为，本科毕业论文有改进和加强的必要而无取消的可能。废止派认为，从制度层面来看，本科毕业论文并非授予学位之必须；从实践层面来看，目前本科毕业论文“掺水”严重，乱象丛生，已无存续必要。
大学毕业论文这些年饱受诟病，并始终成为社会的一个热议话题。日前，浙江工商大学了一份《普通本科生科研作品代替毕业论文（设计）暂行办法》，《办法》再度引起人们对大学毕业生毕业论文的“存”“废”之争。
摘要"本科毕业论文存废之争"已历经15年之久,重回该议题,不是讨论是否存废,而是如何进行改革的问题。本科毕业论文改革的目标应该是坚持大学生的可行能力发展,坚持可行能力发展理论的指导作用,并将其作为地方院校本科毕业论文多元化改革的价值目标;地方院校本科毕业论文的考核评价体系...
本科毕业论文"存""废"之间"本科毕业论文处在一个尴尬的境地。一方面，学生忙于找工作、考研，没有充足的时间精力来认真对待；另一方面，这又是对学生四年学习成果的阶段性考核，是高校人才培养的重要组成部分。"刘晓程说。
近年来每逢毕业季，有关本科毕业生论文存废的争论总会甚嚣尘上。本科生毕业论文是否真的已被“抄袭、购买、粗制滥造、拼拼凑凑”等词汇裹挟，毫无学术价值？作为大学学术的最后一道关卡，“毕业论文”是否真的应该弃守？
本科毕业论文存废之思：不可一概而论最近，福建某高校发布的一份《关于2017届学生返校集中撰写毕业论文的补充通知》（以下简称《通知》）在...
有人提出“特殊时期应取消本科论文”，再次引起本科论文存废之争.四月下旬，部分地区中小学相继开学，部分高校也将开学工作提上了日程。.而对于大四学生来讲，四月份意味着很快就要离校，他们要在这段时间找到工作、完成撰写本科论文，以及参加论文...
最近，福建某高校发布的一份《关于2017届学生返校集中撰写毕业论文的补充通知》（以下简称《通知》）在网上流传。该《通知》称“几乎所有同学论文查重未达标准，论文质量比较粗糙”，要求“已离校同学必须返校集中撰写毕业论文”。其实，关于本科生毕业论文的话题早就不新鲜了，但这份...
本科毕业论文存废引热议上海高校无意“跟进”.中新上海网10月15日电“川大新闻系拟改革本科毕业论文”一事引起了多方面的关注，由之引发的...
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近年来，教育界、学术界就大学本科毕业论文的存废问题各抒己见，其论不一。存续派认为，本科毕业论文有改进和加强的必要而无取消的可能。废止派认为，从制度层面来看，本科毕业论文并非授予学位之必须；从实践层面来看，目前本科毕业论文“掺水”严重，乱象丛生，已无存续必要。
大学毕业论文这些年饱受诟病，并始终成为社会的一个热议话题。日前，浙江工商大学了一份《普通本科生科研作品代替毕业论文（设计）暂行办法》，《办法》再度引起人们对大学毕业生毕业论文的“存”“废”之争。
摘要"本科毕业论文存废之争"已历经15年之久,重回该议题,不是讨论是否存废,而是如何进行改革的问题。本科毕业论文改革的目标应该是坚持大学生的可行能力发展,坚持可行能力发展理论的指导作用,并将其作为地方院校本科毕业论文多元化改革的价值目标;地方院校本科毕业论文的考核评价体系...
本科毕业论文"存""废"之间"本科毕业论文处在一个尴尬的境地。一方面，学生忙于找工作、考研，没有充足的时间精力来认真对待；另一方面，这又是对学生四年学习成果的阶段性考核，是高校人才培养的重要组成部分。"刘晓程说。
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