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和学生保持性关系、抄论文，俩大学老师被教育部公开点名.教育部在官网公开曝光了四起违反教师职业行为十项准则的典型案例，其中的两例为大学老师。.一是南大教师梁莹学术不端问题。.梁莹也就是那位著名的“404论文学者”，在通报中被称：违反教学...
针对市县主体责任落实不到位、协同配合不紧密、省对市县指导不明显等问题，督导组开展了针对性督导。一些市县党委书记没有认真履行第一责任人责任，思想不重视，具体指导跟不上，被督导组向省委点名反馈问题。
首先，要稳定心态，抱着死猪不怕开水烫的想法去找老师>.<。然后，咨询方式一般分两种。正式一些的：向老师常用邮箱发送简讯。询问老师是否有时间或意向能帮助自己看一下论文，同时简要介绍自己的论文思路和写作内容，发出“给予一些指点”的请求，用语要恳切，点名自身的能力及水平有限...
答辩终于开始了，在答辩台上，没有准备好的学长或学姐被问问题的老师一句话问的不知所措，而早已准备好的，就可以对老师的问题对答如流，大学四年过得如何，或许答辩的时候就能看出来。.今天又是我第二次去看论文答辩了，我已经大二了，也成了大一...
和学生保持性关系、抄论文，俩大学老师被教育部公开点名.教育部在官网公开曝光了四起违反教师职业行为十项准则的典型案例，其中的两例为大学老师。.一是南大教师梁莹学术不端问题。.梁莹也就是那位著名的“404论文学者”，在通报中被称：违反教学...
针对市县主体责任落实不到位、协同配合不紧密、省对市县指导不明显等问题，督导组开展了针对性督导。一些市县党委书记没有认真履行第一责任人责任，思想不重视，具体指导跟不上，被督导组向省委点名反馈问题。
首先，要稳定心态，抱着死猪不怕开水烫的想法去找老师>.<。然后，咨询方式一般分两种。正式一些的：向老师常用邮箱发送简讯。询问老师是否有时间或意向能帮助自己看一下论文，同时简要介绍自己的论文思路和写作内容，发出“给予一些指点”的请求，用语要恳切，点名自身的能力及水平有限...
答辩终于开始了，在答辩台上，没有准备好的学长或学姐被问问题的老师一句话问的不知所措，而早已准备好的，就可以对老师的问题对答如流，大学四年过得如何，或许答辩的时候就能看出来。.今天又是我第二次去看论文答辩了，我已经大二了，也成了大一...
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