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1、朗读对英语听说的促进作用英语的教学过程主要包括听说读写等几个部分,而作为入门级的听扮演着非常重要的作用。所谓听,也就是一个理解的过程。听者能够从听中得到表达者想要陈述的意思,听具有较为重要的表达意义...
背诵在提高大学生英语口译能力中的作用论文【摘要】本文在实证研究的基础上，主要讨论背诵在提高大学生英语口译水平中的作用。作者采用测试和观察的方法，结果表明：背诵式语言输入可以帮助学生进一步夯实语言基础、增强语感、降低焦虑感，提高学生的口译学习的信心。
AStudyontheEffectsofRecitingonEnglishLearning_英语论文摘要长时间来，在中国的传统英语教学中，老师们往往会要求学生背诵课文并熟记短语。国内外的许多学者都研究过背诵对英语学习的作用。新的英语教学方式层出不穷，例如在线教学...
简而言之，英语背诵在英语学习中起着特别重要的作用。.英语老师应注意培养学生的英语背诵能力。.必须努力探索课堂教学实践，充分发挥创造力，优化教学过程，重视教学艺术，激发学生学习英语的热情，调动他们对背诵英语的兴趣，提高他们的阅读能力...
那么，背诵在英语教学中所起的作用到底如何呢？大家都知道，语感是语言学习的核心。语感越强就越能创造性的学习和使用语言。通过大量的语言信息的刺激就可以逐步获得语感。背诵是一种强化与集中的语言信息的刺激行为，它通过对...
如何提高学生的英语听力的论文摘要现代语言教育理论高度重视"听"在语言学习和语言使用中的作用.听力教学既是一种语言教学,也是一种能力的培养.因此,如何提高听力始终为人们所关注.现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变.在...
本文是一篇英语论文，本文在吸收前人研究论证背诵对外语学习有效性的基础上，选取安徽省濉溪中学高二年级216名学生作为调查对象，通过问卷调查、访谈的方法，了解高中生英语背诵。
词汇、背景知识对英语听力理解的相对影响在英语听力教学中，通常的方法是由教师对学生预先进行词汇和背景知识的讲解。在早期的听力教学研究中，不少教师认为词汇和背景知识是影响听力理解的两个重要因素，但基本上限于经验之谈，没有进行过系统科学的实证研究。
一般而言,初中生的英语听力能力比其它能力差。因此,如何提高学生的英语听力是每个英语教师应考虑的问题。听力理解能力涉及理解技能。目前,影响学生听力的主要问题有：词汇量小,语音辨别能力差,在语境中理解词语能力差,英语语言文化知识缺乏。
背诵在大学英语学习中的作用徐春燕黄河科技学院摘要：大多数学生进入大学之后，很快适应了大学的学习和生活方式。为了顺利通过四六级考试，很多学生可能依然侧重于记单词，做习题，这样，即使是通过了考试，仍然听不懂英语，也张不开嘴说英语。
1、朗读对英语听说的促进作用英语的教学过程主要包括听说读写等几个部分,而作为入门级的听扮演着非常重要的作用。所谓听,也就是一个理解的过程。听者能够从听中得到表达者想要陈述的意思,听具有较为重要的表达意义...
背诵在提高大学生英语口译能力中的作用论文【摘要】本文在实证研究的基础上，主要讨论背诵在提高大学生英语口译水平中的作用。作者采用测试和观察的方法，结果表明：背诵式语言输入可以帮助学生进一步夯实语言基础、增强语感、降低焦虑感，提高学生的口译学习的信心。
AStudyontheEffectsofRecitingonEnglishLearning_英语论文摘要长时间来，在中国的传统英语教学中，老师们往往会要求学生背诵课文并熟记短语。国内外的许多学者都研究过背诵对英语学习的作用。新的英语教学方式层出不穷，例如在线教学...
简而言之，英语背诵在英语学习中起着特别重要的作用。.英语老师应注意培养学生的英语背诵能力。.必须努力探索课堂教学实践，充分发挥创造力，优化教学过程，重视教学艺术，激发学生学习英语的热情，调动他们对背诵英语的兴趣，提高他们的阅读能力...
那么，背诵在英语教学中所起的作用到底如何呢？大家都知道，语感是语言学习的核心。语感越强就越能创造性的学习和使用语言。通过大量的语言信息的刺激就可以逐步获得语感。背诵是一种强化与集中的语言信息的刺激行为，它通过对...
如何提高学生的英语听力的论文摘要现代语言教育理论高度重视"听"在语言学习和语言使用中的作用.听力教学既是一种语言教学,也是一种能力的培养.因此,如何提高听力始终为人们所关注.现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变.在...
本文是一篇英语论文，本文在吸收前人研究论证背诵对外语学习有效性的基础上，选取安徽省濉溪中学高二年级216名学生作为调查对象，通过问卷调查、访谈的方法，了解高中生英语背诵。
词汇、背景知识对英语听力理解的相对影响在英语听力教学中，通常的方法是由教师对学生预先进行词汇和背景知识的讲解。在早期的听力教学研究中，不少教师认为词汇和背景知识是影响听力理解的两个重要因素，但基本上限于经验之谈，没有进行过系统科学的实证研究。
一般而言,初中生的英语听力能力比其它能力差。因此,如何提高学生的英语听力是每个英语教师应考虑的问题。听力理解能力涉及理解技能。目前,影响学生听力的主要问题有：词汇量小,语音辨别能力差,在语境中理解词语能力差,英语语言文化知识缺乏。
背诵在大学英语学习中的作用徐春燕黄河科技学院摘要：大多数学生进入大学之后，很快适应了大学的学习和生活方式。为了顺利通过四六级考试，很多学生可能依然侧重于记单词，做习题，这样，即使是通过了考试，仍然听不懂英语，也张不开嘴说英语。
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