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克服英语单词音标识记困难的有效方法与研究的研究论文.docx,《克服英语单词音标识记困难的有效方法与研究》的研究论文关键词：识记单词、引导、探索、游戏、开放摘要：《小学英语新课程标准》“在教学目的”中明确指出“小学英语教学应立足于促进学生的发展为他们的终身学习、生活和...
中学生记单词难的原因及对策——基于文化视角的分析号】G381【复印期号】2009年05400715）。徐学福(1966-)，男，湖北随州人，教授，博士生导师，研究方向：探究教学（重庆…
英语教学论文小学英语单词记忆方法初探.我就是我不一样的烟火小学英语单词记忆方法初探在小学英语教学实践和与学生亲密的接触过程中，我发现学生记单词有困难，不仅费时费力，而且收效甚微。.为了提高学生记忆英语单词能力，我做了些有益的尝试...
浅谈英语词汇教学中的联想记忆法浅谈英语词汇教学中的联想记忆法摘要对英语单词的记忆是学生学习英语的最直接的方法，在中学英语教学中，如何提高学生对英语单词的记忆速度，让学生尽快的，最大限度的学到更多英语单词，是很多老师在教学屮的难题，而联想记忆法是在多年的教学屮...
背单词软件开文.doc,PAGEword文档可自由复制编辑技术学院毕业设计（论文）题目名称：背单词软件开发开题日期2008年12月20日设计期限2008年12月22日起2009年2月15日止答辩日期2009年4月14日院系计算机工程...
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
作为英语基础知识的组成部分之一，词汇在语言学习过程中起着重要的作用，学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。所以在小学英语教学过程中，单词教学是一个重要的教学环节。学生对英语单词有无兴趣，与教师的启发有关，教师的教学艺术直接影响着学生的学习效果。
背单词时反复出声读单词几遍，并一边读一边写，声音形象一并传到大脑中，记忆就清晰多了，这样记忆单词就能做到"眼到，口到，耳到，手到".利用多种感官刺激，比单一的视觉识记深刻得多，记…
本论文通过对安丘市实验小学的老师和学生进行问卷调查以及访谈记录,来发现小学英语单词教学存在的问题以及如何解决这些问题。.小学英语教师单词教学方面存在的问题主要有:词汇教学态度有待改进,单词教学方法单调机械,没有针对不同层次的学生实施分层...
摘要：2020年2月末,由于特殊时期,教育部号召停课不停学,各地高校开展了网络线上教学。众所周知,线上学习有很多优势,可以通过无接触、简便快捷,节约的方式进行学习,但也存在很多问题,有时学习效果不佳,教…
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作为英语基础知识的组成部分之一，词汇在语言学习过程中起着重要的作用，学好英语的首要条件就是必须掌握一定数量的单词。所以在小学英语教学过程中，单词教学是一个重要的教学环节。学生对英语单词有无兴趣，与教师的启发有关，教师的教学艺术直接影响着学生的学习效果。
背单词时反复出声读单词几遍，并一边读一边写，声音形象一并传到大脑中，记忆就清晰多了，这样记忆单词就能做到"眼到，口到，耳到，手到".利用多种感官刺激，比单一的视觉识记深刻得多，记…
本论文通过对安丘市实验小学的老师和学生进行问卷调查以及访谈记录,来发现小学英语单词教学存在的问题以及如何解决这些问题。.小学英语教师单词教学方面存在的问题主要有:词汇教学态度有待改进,单词教学方法单调机械,没有针对不同层次的学生实施分层...
摘要：2020年2月末,由于特殊时期,教育部号召停课不停学,各地高校开展了网络线上教学。众所周知,线上学习有很多优势,可以通过无接触、简便快捷,节约的方式进行学习,但也存在很多问题,有时学习效果不佳,教…
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