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5～6岁儿童策略运用的微观发生学研究,策略,微观发生法,矩阵填充任务。运用微观发生学设计方法,考察了80名5～6岁儿童在矩阵填充任务中策略获得与运用的过程。结果发现,儿童策略的获得主要源于反...
幼儿的学习方式及理论依据——《3～6岁儿童学习与发展指南》解读.【摘要】：学习方式关注的是"怎么学"的问题。.迄今为止,对于学习的理论解释主要有三种,即行为主义、认知心理学和社会文化发展理论。.尽管三种理论的关注点有所不同,但各有其合理性...
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超级数学课适合阶段：5岁+首先，这套书的作者李在励老师，是北师大实验小学一线数学老师及班主任，有非常丰富的教学经验，了解孩子们的心理。很多时候，我们在说，北京牛校和五线城市菜小最大的差别，可能就是老师。从这本书，你就可以看出中国最顶尖的老师是如何教学的了。
5~7岁儿童数学过程性能力的构成要素及应用性研究.【摘要】：本研究通过量化和质化相结合的研究方法,探讨了5-7岁儿童数学过程性能力的构成要素,并分析教师从过程性能力角度观察与评价儿童的数学学习与发展的过程中可能遇到的困难以及需要的支持。.本...
权威发布：两岁以下幼儿不要接触任何电子屏！.各年龄段孩子电子产品使用说明来啦！.(爸妈必读)最近，世界卫生组织发布了有关幼儿接触电子屏幕时间的建议报告。.报告建议，2岁以下幼儿不要接触任何电子屏幕，2-5岁儿童每天接触电子屏幕的时间不能超过...
满意回答.以幼儿园教育指导纲要和《3-6岁儿童学习发展指南》我给你写.匿名用户2015-09-0818:31.宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。.
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满意回答.以幼儿园教育指导纲要和《3-6岁儿童学习发展指南》我给你写.匿名用户2015-09-0818:31.宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。.
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