此外,雷默先生又对三种音乐美学理论进行深入研究。形式主义指出众多艺术作品内在价值与外界参照之间没有任何关系,音乐价值在于其本身,否定艺术与情感之间的关系,坚持纯艺术本质,这一理论在音乐教育中的具体体现为“重视培养儿童的实际音乐技能”。
雷默音乐教育哲学融合论.pdf,THEFUSIONTHEORY0FREIMER’SⅣ[USICEDUCATIONPHILOSOPHYABSTRACTBennettReimerisatenuredatnorthwesternprofessoruniversity,beforethat,hehadinothermusicanduniversitiesdescribedcolleges
《音乐教育的意义与价值探秘——雷默文选与反思》是"音乐教育学理论研究译丛"中的一本论文集。本书收录的24篇文章,选自雷默生前发表的150余篇文章,写作时间跨越近半个世纪,是雷默毕生致力于音乐教育研究的一个缩影。
我赞赏美国音乐教育家贝内特·雷默的这一基本观点:“音乐教育的基本性质和价值是由音乐艺术的本质和价值决定的。”⑥然而对音乐艺术本质和价值的界定,不同国家、不同民族、不同时代的学者有着不同见解。如果我们今天暂且撇开音乐...
真诚的贝内特·雷默《音乐教育学理论研究译丛》系列是上海教育出版社音乐分社与上海音乐学院音乐教育系、上海市音乐教育教学研究基地于2015年共同构想并付诸实施的一项学术出版项目。该项目第一期将引入由诸多世界级知名学术出版社出版,并在国际音乐教育学研究领域中具有极高学术...
合肥学院(生物化学综述)学号:1202011034姓名:张雪班级:12生物工程(1)班专业:生物工程题目:壳聚糖的结构和性质以及前景摘要:壳聚糖及其衍生物是一种天然高分子,随着对其研究的深入发展,涉及的内容和应用范围越来越广泛。
审美教育:雷默音乐教育哲学思想的核心——读贝内特·雷默《音乐教育的哲学》杨秋仪湖北文理学院一等奖3浅析高校音乐教学中学生创新能力的培养赵丽娟湖北第二师范学院一等奖4鼓圈团体音乐治疗对提升综合性大学生创新创业心理素质干预的实验报告
文献综述对成功申报项目起什么作用?来这里找答案!欢迎参加线上学术研讨会议文献综述:一举四得一举:做好文献综述一得(发文):转化为学术论文二得(出书):输出为学术专著三得(与会):升华为参会论文四得(获项):斩获社科基金项目01
贝内特雷默的《音乐教育的哲学》对20世纪的音乐教育产生了重要影响,使音乐审美教育在美国成为主导思我国高校音乐教育改革与发展对策研究好文网为大家准备了关于我国高校音乐教育改革与发展对策研究的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好我国高校音乐教育改革与发展对策研究好文,希望...
南京师范大学博士学位论文音乐教育哲学的审美范式与实践范式姓名:覃江梅申请学位级别:博士专业:美育学指导教师:管建华20080526摘要本文论述的音乐教育哲学的审美范式和实践范式都是在美国乃至北美产生、发展起来的。
此外,雷默先生又对三种音乐美学理论进行深入研究。形式主义指出众多艺术作品内在价值与外界参照之间没有任何关系,音乐价值在于其本身,否定艺术与情感之间的关系,坚持纯艺术本质,这一理论在音乐教育中的具体体现为“重视培养儿童的实际音乐技能”。
雷默音乐教育哲学融合论.pdf,THEFUSIONTHEORY0FREIMER’SⅣ[USICEDUCATIONPHILOSOPHYABSTRACTBennettReimerisatenuredatnorthwesternprofessoruniversity,beforethat,hehadinothermusicanduniversitiesdescribedcolleges
《音乐教育的意义与价值探秘——雷默文选与反思》是"音乐教育学理论研究译丛"中的一本论文集。本书收录的24篇文章,选自雷默生前发表的150余篇文章,写作时间跨越近半个世纪,是雷默毕生致力于音乐教育研究的一个缩影。
我赞赏美国音乐教育家贝内特·雷默的这一基本观点:“音乐教育的基本性质和价值是由音乐艺术的本质和价值决定的。”⑥然而对音乐艺术本质和价值的界定,不同国家、不同民族、不同时代的学者有着不同见解。如果我们今天暂且撇开音乐...
真诚的贝内特·雷默《音乐教育学理论研究译丛》系列是上海教育出版社音乐分社与上海音乐学院音乐教育系、上海市音乐教育教学研究基地于2015年共同构想并付诸实施的一项学术出版项目。该项目第一期将引入由诸多世界级知名学术出版社出版,并在国际音乐教育学研究领域中具有极高学术...
合肥学院(生物化学综述)学号:1202011034姓名:张雪班级:12生物工程(1)班专业:生物工程题目:壳聚糖的结构和性质以及前景摘要:壳聚糖及其衍生物是一种天然高分子,随着对其研究的深入发展,涉及的内容和应用范围越来越广泛。
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南京师范大学博士学位论文音乐教育哲学的审美范式与实践范式姓名:覃江梅申请学位级别:博士专业:美育学指导教师:管建华20080526摘要本文论述的音乐教育哲学的审美范式和实践范式都是在美国乃至北美产生、发展起来的。