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最新资料欢迎阅读小学五年级数学知识点：分数的意义和性质1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。
小学五年级数学教学：分数的基本性质由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于五年级,数学教案的内容请访问沪江小学五年级数学频道。
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小学数学五年级下册第四单元“分数的基本性质”优秀教学设计和反思.doc,人教版小学数学五年级下册第四单元“分数的基本性质”优秀教学设计和反思《分数的基本性质》是人教版小学数学教材第十册的内容之一，在小学数学学习中起着承前启后、举足轻重的作用，它既与整数除法的商不变...
2014-03-28小学五年级数学：分数的意义52016-04-15五年级数学分数的意义和性质尖子生答案2更多类似问题>为你推荐：特别推荐神舟13号宇航员到了！神舟十四号发射待命，国际空间站要报废？细菌纳米管是啥？真能连接细菌和哺乳动物细胞...
小学数学第十册达标评价试题（一）（分数的意义和性质）（卷面2班级：姓名：座号:成绩:目标（一、我来填一填。（每题2分，共20米长的绳子平均分成9段，每段占4表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份，它的分数单）包含有（）个这样的分数单位。
小学数学五年级下册《分数的基本性质》的教学反思.“分数的基本性质”在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮助，它是本单元的教学重点课时，是在学生已掌握了商不变的性质以及分数与除法的关系...
人教版五年级数学《分数基本性质》说课稿各位老师，同学：大家上午好！我说课的内容是：人教版小学数学课标教材五年级下册75页—76页《分数基本性质》。下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法及教学过程五个方面来谈一下教学过程设计及设计意图。
小学五年级数学上册《分数基本性质》教案北师大版教材分析《分数基本性质》是北师大版小学数学第九册内容。是在三年级下册已经体验了分数产生的过程，认识了整体“1”，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会简单的同分母分数加减法的基础上，学习真假分数，分数基本...
【KhanAcademy】数学五年级-分数的意义和性质-真分数与假分数攀墙造访1238播放·5弹幕小学数学：分数的意义和性质（一）例1，必学...
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