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《北魏孝文帝改革》教学设计.doc,高二历史教学案（历史上重大改革回眸）主备人：徐文祥PAGE1《北魏孝文帝改革》教学设计【教学目标】了解北魏孝文帝改革的背景归纳北魏孝文帝改革的主要内容探讨北魏孝文帝改革的历史作用【教学重点】了解孝文帝改革的背景和主要内容比较分析孝文帝...
北魏孝文帝改革时期为什么把已耕作的桑田的所有权交给农民，反而要求农民把需要开垦的露田上交给国家...”按唐长孺先生论文所考，《通典》卷一，《册府元龟》卷四九五引均田令无“没则还田...
孝文帝改革，为什么要把姓氏改成汉姓呢？,北魏,北魏孝文帝,拓跋,汉姓,鲜卑网易首页应用网易新闻网易公开课网易红彩网易严选邮箱大师网易云课堂快速导航新闻国内国际图片评论军事王…
人教版高三历史改革迫在眉睫说课稿一、教材分析【课程标准】北魏孝文帝改革的背景【教学目标】1、知识与能力(1)识记：北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域;北魏学习汉族封建的统治方式;宗主督护制;赋税制度缺陷;冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化;(2)通过学习孝文帝改革...
北魏冯太后在孝文帝改革中究竟发挥了什么作用？听政20年间，主持了前期改革，为孝文帝全面改革奠定了基础。培养孝文帝，使他具有浓厚的汉文化，为他推行全面和彻底汉化奠定了基础。
01北魏孝文帝的汉化改革。在孝文帝拓跋宏在位期间，北魏的汉化改革推进得非常猛，也非常成功。他的北魏帝国是少数民族鲜卑族，是从草原上来的，现在统治中原的汉人，在文化上距离中原的汉民族差距很大。
七年级历史关于北魏孝文帝拓跋宏评价的论文200字左右有好有过孝文帝一生勤学，喜好读书，手不释卷。性又聪慧，精通五经，博涉史传。善谈《庄子》、《老子》，尤其通晓佛教义理。舆车之中，戎马之上，都不忘讲经论道。博学多才，擅长文章，诗赋铭颂，任兴而作；有大文笔，马上口占，侍...
七年级历史北魏孝文帝的改革典型练习第16课北魏孝文帝的改革夯实基础典型题1.在长期的历史发展过程中,我国的民族分布形成的特点是()A．大杂居.小聚居B．各民族共同杂居在一起D．少数民族在南方,汉族在北方C．汉族主要在中原地.少数民族散居边地2.历史上称之为"五胡内迁"不包括下更...
课标要求:（（11）了解北魏孝文帝改革的背景；）了解北魏孝文帝改革的背景；（（22）归纳北魏孝文帝改革的主要内容；）归纳北魏孝文帝改革的主要内容；（（33）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
《从西郊到南郊》：孝文帝迁都为何造成北魏覆亡？,从西郊到南郊,北魏孝文帝,北魏,拓跋,鲜卑公元493年，北魏孝文帝以非常手段将国都从平成迁往洛阳，并致力推行汉化运动，完成了祭天大典从“西郊”到“南郊”的转变，使游牧之俗渐慕华风。
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北魏冯太后在孝文帝改革中究竟发挥了什么作用？听政20年间，主持了前期改革，为孝文帝全面改革奠定了基础。培养孝文帝，使他具有浓厚的汉文化，为他推行全面和彻底汉化奠定了基础。
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