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九年级语文下册[渡汉江]教学设计北师大版<渡汉江>教学设计西洞学校周成德教学目标:1.了解诗意,体会古诗的意境,把握作者情感.2.通过比较,探究本诗的艺术特色和文学价值.3.有感情地朗读古诗,并尝试背诵古诗.教学重点:理解诗歌大意,把握作者情感.
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九年级政治教学论文活动课的教学北师大版dearedu裂婚介冉啮墩3、活动课的逻辑结构需要改善。探究性学习是一种学生学习方式的根本改变,是学生由过去从学科的概念、规律的开始学习转变为通过各种事实来发现概念和规律的方式。
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