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【讨论】1．北京人与古猿相比，面部有什么特点呢？2．结合投影《北京人场景想象图》回答北京人使用哪些生产工具？过着怎样的生活？3．北京人为什么要过群居生活呢？4．结合《北京人用火想象图》回答北京人已经会使用火，他们用火干什么？
（课件18）③北京人是怎样保存火种的？④北京人用火来做什么呢？火的使用有什么样的意义呢？（课件19资料）3.北京人遗址发现的意义师:(课件20)1987年北京人遗址被联合国列为世界文化遗产名录.你知道为什么吗？(课件21)归纳总结：北京人的知识点
垃圾？那“北京人”用火遗迹是干垃圾还是湿垃圾？别急，看完文章告诉你。“你是干垃圾，还是湿垃圾？”面对这样的“天问”，考古学家笑而不语。垃圾分类？考古学家告诉你，他们就是专业“玩垃圾”的！很多人问我，你学考古，能不能挖到宝贝？
岳麓版历史七年级上第一单元第1课《我们的远古祖先》课件.元谋人元谋人生活地点：云南元谋距今年代：约170万年元谋人元谋人元谋人遗址远眺图元谋人制造使用的石器元谋人用火的灰烬北京周口店龙骨山全貌仔细观察图片，说说北京人主要从事的生产...
初一历史第1课中国早期人类的代表——北京人教案第1课中国早期人类的代表——北京人【教学任务】教学目[标知识与能力了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。培养学生的观察力、想象力和比较的能力。过程与方法采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主，教师引导生...
部编版历史七年级上册第一课中国早期人类的代表——北京人(2)（课件）.pptx,你知道哪些关于人类起源的神话传说故事？人到底是怎么来的？1859年，英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著《物种起源》，创立进化论学说。低级高级从猿到人的演化示意图第一课中国早期人类的代表...
初一历史第一课上课.ppt,1、中国境内目前已知最早的人类是什么？生活在哪里？生活在什么年代？集体朗读第2页最后一段，找到答案，回答问题。北京人的生活有啥特点？（自主探究：第3页第5段）北京人的生活特点：（1）住在岩洞（2）群居生活；（3）使用天然火和打制石器。
第1课中国境内的早期人类【课程标准】以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。【教学目标】识记和理解记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；知道北京人的体质特征；了解他们使用的工具特征及获取生活资料的方式；理解原始人用火的意义。
你知道哪些关于人类起源的说法？当和夏娃女娲造人人类是由古猿（类人猿）进化、演变而来的。从猿到人的演化示意图第1课中国早期人类的代表——北京人请同学们认真看课本第2页到第5页课本内容，划出重要字、词、句，思考以下问题：自学指导1.在我国境内有哪些典型的远古人类？
精品教案中国境内的早期人类课题第1课中国境内的早期人类识记与理解：⑴．记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京人的体质特征。⑵．了解元谋人、北京人和山顶洞人所使用的工具的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式；理解原始人用火的意义能力与方法：课...
【讨论】1．北京人与古猿相比，面部有什么特点呢？2．结合投影《北京人场景想象图》回答北京人使用哪些生产工具？过着怎样的生活？3．北京人为什么要过群居生活呢？4．结合《北京人用火想象图》回答北京人已经会使用火，他们用火干什么？
（课件18）③北京人是怎样保存火种的？④北京人用火来做什么呢？火的使用有什么样的意义呢？（课件19资料）3.北京人遗址发现的意义师:(课件20)1987年北京人遗址被联合国列为世界文化遗产名录.你知道为什么吗？(课件21)归纳总结：北京人的知识点
垃圾？那“北京人”用火遗迹是干垃圾还是湿垃圾？别急，看完文章告诉你。“你是干垃圾，还是湿垃圾？”面对这样的“天问”，考古学家笑而不语。垃圾分类？考古学家告诉你，他们就是专业“玩垃圾”的！很多人问我，你学考古，能不能挖到宝贝？
岳麓版历史七年级上第一单元第1课《我们的远古祖先》课件.元谋人元谋人生活地点：云南元谋距今年代：约170万年元谋人元谋人元谋人遗址远眺图元谋人制造使用的石器元谋人用火的灰烬北京周口店龙骨山全貌仔细观察图片，说说北京人主要从事的生产...
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第1课中国境内的早期人类【课程标准】以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。【教学目标】识记和理解记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；知道北京人的体质特征；了解他们使用的工具特征及获取生活资料的方式；理解原始人用火的意义。
你知道哪些关于人类起源的说法？当和夏娃女娲造人人类是由古猿（类人猿）进化、演变而来的。从猿到人的演化示意图第1课中国早期人类的代表——北京人请同学们认真看课本第2页到第5页课本内容，划出重要字、词、句，思考以下问题：自学指导1.在我国境内有哪些典型的远古人类？
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