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“北京市模式口地区地理实践考察”校本课程是以地理学科为基础，以学校周边资源环境为载体的地理学科综合实践课程。模式口地区为北京小西山向平原的过渡地带，地质构造多样，地层典型，周边丘陵原始次生林密布。
【摘要】：地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分。作者所在的一线教师团队利用多所大学开辟的北京市昌平区虎峪野外实习线路,带领中学生进行地理野外考察活动,探索如何开发、利用乡土地理资源开展地理野外实践教学,为中学生地理实践力的培养积累经验。
2019年北京师范大学学科地理考研经验分享.考研咨询热线：17521023199同微信，专注一对一辅导！.我本科毕业于西南大学地理科学专业，去年在择校时我了解到北师大第一次开始招收全日制学科地理专硕并且优先招收地理相关专业学生。.一直以来北师大深厚的...
北京艺术考察报告北京艺术考察报告20xx年5月15日晚上，我们坐上了去北京的火车，为期一周的艺术考察也就拉开了序幕。16日上午10点33分到达北京西站，然后步行十几分钟才到达我们住的地方。我们住在三环地区。
【摘要】：地理学是一门实践性很强的学科,实践教学是高中地理教学中的重要环节。其中地理野外考察是地理学科开展实践教学的重要内容。《全日制普通高中地理课程标准》中强调“倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动[1]。
原标题：论文推介丨李希霍芬的中国考察及其当代人文-经济地理学价值刍议.作者简介：张晓平（1972-），女，博士，副教授，硕士生导师，主要从事经济地理学相关领域的教学与科研工作。.通讯作者：刘卫东（1967-），男，博士，研究员，博士生…
北京大学地理信息科学专业14和15级本科生共计37人参加了野外实习。实习路线为北京市稻香湖地区——门头沟区斋堂镇——东灵山地区——小龙门森林公园。实习内容包括稻香湖地区实地考察与遥感影像目视解译、斋堂地区地貌与土壤类型实地...
调查与考察报告是地理实践活动的具体成果之一，撰写地理报告一方面巩固了课堂上所学的理论知识，另一方面使学生明确野外实习的收获和存在的问题。在地理调查与考察工作结束后，以小论文、讨论会、成果PPT展示会等形式汇报。
中国硕士学位论文全文数据库.前4条.1.雷习琼;高中自然地理野外考察实践教学探讨[D];湖南师范大学;2017年.2.刘子烨;高中地理野外考察实践活动研究[D];河北师范大学;2017年.3.周东杨;高中自然地理人地观念培养策略研究[D];华中师范大学;2017年.4.
“北京市模式口地区地理实践考察”校本课程是以地理学科为基础，以学校周边资源环境为载体的地理学科综合实践课程。模式口地区为北京小西山向平原的过渡地带，地质构造多样，地层典型，周边丘陵原始次生林密布。
【摘要】：地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分。作者所在的一线教师团队利用多所大学开辟的北京市昌平区虎峪野外实习线路,带领中学生进行地理野外考察活动,探索如何开发、利用乡土地理资源开展地理野外实践教学,为中学生地理实践力的培养积累经验。
2019年北京师范大学学科地理考研经验分享.考研咨询热线：17521023199同微信，专注一对一辅导！.我本科毕业于西南大学地理科学专业，去年在择校时我了解到北师大第一次开始招收全日制学科地理专硕并且优先招收地理相关专业学生。.一直以来北师大深厚的...
北京艺术考察报告北京艺术考察报告20xx年5月15日晚上，我们坐上了去北京的火车，为期一周的艺术考察也就拉开了序幕。16日上午10点33分到达北京西站，然后步行十几分钟才到达我们住的地方。我们住在三环地区。
【摘要】：地理学是一门实践性很强的学科,实践教学是高中地理教学中的重要环节。其中地理野外考察是地理学科开展实践教学的重要内容。《全日制普通高中地理课程标准》中强调“倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动[1]。
原标题：论文推介丨李希霍芬的中国考察及其当代人文-经济地理学价值刍议.作者简介：张晓平（1972-），女，博士，副教授，硕士生导师，主要从事经济地理学相关领域的教学与科研工作。.通讯作者：刘卫东（1967-），男，博士，研究员，博士生…
北京大学地理信息科学专业14和15级本科生共计37人参加了野外实习。实习路线为北京市稻香湖地区——门头沟区斋堂镇——东灵山地区——小龙门森林公园。实习内容包括稻香湖地区实地考察与遥感影像目视解译、斋堂地区地貌与土壤类型实地...
调查与考察报告是地理实践活动的具体成果之一，撰写地理报告一方面巩固了课堂上所学的理论知识，另一方面使学生明确野外实习的收获和存在的问题。在地理调查与考察工作结束后，以小论文、讨论会、成果PPT展示会等形式汇报。
中国硕士学位论文全文数据库.前4条.1.雷习琼;高中自然地理野外考察实践教学探讨[D];湖南师范大学;2017年.2.刘子烨;高中地理野外考察实践活动研究[D];河北师范大学;2017年.3.周东杨;高中自然地理人地观念培养策略研究[D];华中师范大学;2017年.4.
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