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从现有的研究成果看,侧重于高中语文悲剧性作品教学的研究较多,以初中为落脚点的悲剧性作品教学研究则少之又少。通览人教版初中语文三个年级的教材,悲剧性作品约有35篇,大致占总篇目的17.5%。这些篇目根据悲剧的根源、和主体等可分为不同的类型。
高中语文人教版教科书中悲剧性作品的解读教学研究.林陈洁.【摘要】：本文采用文献研究、案例分析和比较研究等方法,立足悲剧心理学和儿童身心发展规律的相关知识,在高中语文课程标准的指导下,对人教版高中语文教材中占有30%的悲剧性篇目进行分析和...
悲剧性戏剧的在语文教学中的优势未能展现,与其他文本教学混杂在一起,没有得到区分。因而本文将高中语文悲剧性戏剧教学作为研究对象。分析教材选文特点,从理论上深入挖掘教学价值,调查教学现状,并在此基础上提出相应的教学策略,以期改善高中语文悲剧性戏剧的教学效果。
高中语文悲剧性作品具有自身的审美特质和深远的审美教学意义，其审美教学实践应遵循美感性、距离性、启发性、独特性的原则，通过营造忧伤的情境、分析人物的言行、捕捉关键的细节、设置深入的追问、鼓励角色的体验等方法引导学生深刻体会悲剧性作品...
新课标高中语文悲剧性作品教学策略研究.pdf；，ILJ_，独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它...
语文是一门实践性很强的学科,有效的课堂实践活动是培养学生语文能力的重要途径,因此这一部分针对高中语文教材中有代表性的3篇悲剧性作品设计了具体教学案例,旨在将第四章第一节所述的教学理念运用到悲剧性作品的教学中,以期和广大语文教师们共同探索
论高中语文教材中悲剧性作品的教育意义及实施策略,高中语文教材,悲剧性作品,教育意义,实施。语文教育对中学生健康成长起着非常重要的作用,尤其是教材中所选的悲剧性作品蕴含着深刻的思想意蕴,是可以陶冶学生情操和意志的...
语文教学论文：从马斯洛需要层次论看阿Q悲剧.doc.语文教学论文：从马斯洛需要层次论看阿Q悲剧是鲁迅笔下一个经典的人物，借助这个小人物，鲁迅先生完成了对中国国民性中固有的劣根性的揭露和批判。.这个人物因其性格的普遍性，也成为文学史上一个常...
高中语文教学论文语文学科研究性学习的尝试dearedu（2）二类高中语文教学论文语文学科研究性学习的尝试dearedu鸿门宴的故事给我们的启示；高中语文教学论文语文学科研究性学习的尝试dearedu如何在矛盾中
文教学论文浅谈利用信息技术优化语文阅读教初中语文教学论文浅谈利用信息技术优化语文阅读教学wwdearedu浅谈利用信息技术优化语文阅读教学初中语文教学论文浅谈利用信息技术优化语文阅读教学deareduShallowDiscussionInformationTechnologyChineseReadingTeaching【摘要】以"信息技术"为载体...
从现有的研究成果看,侧重于高中语文悲剧性作品教学的研究较多,以初中为落脚点的悲剧性作品教学研究则少之又少。通览人教版初中语文三个年级的教材,悲剧性作品约有35篇,大致占总篇目的17.5%。这些篇目根据悲剧的根源、和主体等可分为不同的类型。
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悲剧性戏剧的在语文教学中的优势未能展现,与其他文本教学混杂在一起,没有得到区分。因而本文将高中语文悲剧性戏剧教学作为研究对象。分析教材选文特点,从理论上深入挖掘教学价值,调查教学现状,并在此基础上提出相应的教学策略,以期改善高中语文悲剧性戏剧的教学效果。
高中语文悲剧性作品具有自身的审美特质和深远的审美教学意义，其审美教学实践应遵循美感性、距离性、启发性、独特性的原则，通过营造忧伤的情境、分析人物的言行、捕捉关键的细节、设置深入的追问、鼓励角色的体验等方法引导学生深刻体会悲剧性作品...
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