发表服务
浅谈如何加强小学保育员队伍建设教学是一个严谨的过程，除了需要专业教师的智慧和工作，还需要保育员提供重要的辅助，帮助教师取得理想的成果，可以说教学工作的顺利完成离不开保育员的功劳。在新课程改革的背景下，我们不断强调如何加强教师队伍的建设，对教学工作进行着深刻的探讨...
保育员队伍建设现状研究文献综述.doc,保育员队伍建设现状研究文献综述一、核心概念的界定(一)保育员保育员是指幼儿园或托儿所中负责照管儿童生活、辅助幼儿教师对婴幼儿进行教育的工作人员。国家职业标准中对保育员的职业定义是:“在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助...
我国幼儿园保育员队伍建设研究现状述评——以1997年颁布的《保育员职业资格考试制度》为例.王英会;吴振东.本文对1997年1月1日至2014年12月31日期间发表的有关幼儿园保育员研究的文献进行分析发现:目前关于幼儿园保育员队伍建设研究的总体概况是,文献发表的...
提供浅谈我区幼儿园保育队伍的现状及改进措施word文档在线阅读与免费下载，摘要:保育是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园工作《关，目前的状况看，师资从与队伍相比，育队伍无论是保学历层次，术等级，质待技物规程》中明确指出，幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合...
公办幼儿园保育员胜任力现状及提升策略研究.【摘要】：中央和地方各级的一系列相关政策,明确规定了幼儿园必须坚持“保教并重”的基本原则,可以看出提高幼儿园保教质量是学前教育事业健康发展的关键。.保教质量的提升,需要加强保育员队伍的...
将保育员职业资格证书作为上岗的准人证以及晋职晋级的重要依据，不断规范保育员队伍建设。2．建立合理的奖惩激励机制。幼儿园可根据自己的实际情况，制定具体的奖惩办法，采取保育员自评、保育员互评、园领导检查等形式评定工作状况，激励先进，督促后进。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]幼儿园教师需要具备教师的基本素养，但是又区别于一般意义上教师的基本要求，主要区别在于幼儿园教师不仅要有保育幼儿的能力，而且还要具备能够教育幼儿的能力，最重要的是还要将这两种能力能够综合运用。
北京师范大学出版社,2001[10]阎岩主编.幼儿园保育[M].北京师范大学出版社,2001[11]夏晨伶.幼儿园保育质量评价指标研究[D].四川师范大学,2012[12]杨彦涓.幼儿园保育员基本素质存在的问题及对策的研究湖南师范大学,2008[13]谭桂菊.幼儿园保育员队伍
幼儿保育专业要想得到有效发展，还需要在发展过程中不断加强师资队伍建设，以此来切实保障学生利益。保育专业因为起步时间较晚，所以很多学校都缺少专任教师，大多是由其他专业教师兼带教授，而且聘请的校外兼职也十分的少，教师专业素养有待提升。
提供幼儿园保育工作中存在的问题及解决对策探析文档免费下载，摘要:燕n强漶强。.l幼儿园保育工作中存在的问题及解决对策探析张加朝(广西师范大学教育科学学院广西桂林541006)中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1673—5811(2013)03...
浅谈如何加强小学保育员队伍建设教学是一个严谨的过程，除了需要专业教师的智慧和工作，还需要保育员提供重要的辅助，帮助教师取得理想的成果，可以说教学工作的顺利完成离不开保育员的功劳。在新课程改革的背景下，我们不断强调如何加强教师队伍的建设，对教学工作进行着深刻的探讨...
保育员队伍建设现状研究文献综述.doc,保育员队伍建设现状研究文献综述一、核心概念的界定(一)保育员保育员是指幼儿园或托儿所中负责照管儿童生活、辅助幼儿教师对婴幼儿进行教育的工作人员。国家职业标准中对保育员的职业定义是:“在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助...
我国幼儿园保育员队伍建设研究现状述评——以1997年颁布的《保育员职业资格考试制度》为例.王英会;吴振东.本文对1997年1月1日至2014年12月31日期间发表的有关幼儿园保育员研究的文献进行分析发现:目前关于幼儿园保育员队伍建设研究的总体概况是,文献发表的...
提供浅谈我区幼儿园保育队伍的现状及改进措施word文档在线阅读与免费下载，摘要:保育是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园工作《关，目前的状况看，师资从与队伍相比，育队伍无论是保学历层次，术等级，质待技物规程》中明确指出，幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合...
公办幼儿园保育员胜任力现状及提升策略研究.【摘要】：中央和地方各级的一系列相关政策,明确规定了幼儿园必须坚持“保教并重”的基本原则,可以看出提高幼儿园保教质量是学前教育事业健康发展的关键。.保教质量的提升,需要加强保育员队伍的...
将保育员职业资格证书作为上岗的准人证以及晋职晋级的重要依据，不断规范保育员队伍建设。2．建立合理的奖惩激励机制。幼儿园可根据自己的实际情况，制定具体的奖惩办法，采取保育员自评、保育员互评、园领导检查等形式评定工作状况，激励先进，督促后进。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]幼儿园教师需要具备教师的基本素养，但是又区别于一般意义上教师的基本要求，主要区别在于幼儿园教师不仅要有保育幼儿的能力，而且还要具备能够教育幼儿的能力，最重要的是还要将这两种能力能够综合运用。
北京师范大学出版社,2001[10]阎岩主编.幼儿园保育[M].北京师范大学出版社,2001[11]夏晨伶.幼儿园保育质量评价指标研究[D].四川师范大学,2012[12]杨彦涓.幼儿园保育员基本素质存在的问题及对策的研究湖南师范大学,2008[13]谭桂菊.幼儿园保育员队伍
幼儿保育专业要想得到有效发展，还需要在发展过程中不断加强师资队伍建设，以此来切实保障学生利益。保育专业因为起步时间较晚，所以很多学校都缺少专任教师，大多是由其他专业教师兼带教授，而且聘请的校外兼职也十分的少，教师专业素养有待提升。
提供幼儿园保育工作中存在的问题及解决对策探析文档免费下载，摘要:燕n强漶强。.l幼儿园保育工作中存在的问题及解决对策探析张加朝(广西师范大学教育科学学院广西桂林541006)中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1673—5811(2013)03...
发表服务