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来自:April2013-12-1917:40:55.已经要读研了，那么本科的优秀论文有必要么？.同组学生有9个，老师说谁想要优秀论文可以跟她说，然后跟大家讨论把优秀给某人，竞争有点大，所以我在考虑要去争么？.有必要么。.
本科毕业论文保研要求毕业论文良好以上，是否包含良好？关注者4被浏览6,261关注问题...成绩好保研还是很有希望的。发布于2016-02-23赞同添加评论分享收藏喜欢收起继续浏览内容知乎发现更大的世界...
这两件事如果不注意，就算保研成功了，也可能被取消保研资格2017年的保研，从2016年的三月份就已经拉开了帷幕，从最早的高校宣讲会，到忙忙碌碌的保研夏令营，以及后来的全国研究生推免系统中的正式推免流程，想必每一个走过保研全程的人现在都已经是气定神闲，胸有成竹啦。
论坛里各位大咖好，新人第一次发帖，多多包涵。我刚本科毕业，跨专业保研了。本科毕业论文被评为优秀毕业设计，指导老师建议我投稿。她和我都知道投稿成功的话对研究生阶段也有好处，可我想知道我应该在读研之后投稿好呢还是越早投越好呢？
这篇论文可以是基于你正在做的大创、挑战杯等科研项目，选择这一课题下的具体方向进行研究；也可以是你大学前三年的课程课后论文作业（要保证查重），在此基础上修改润色而成；还可以是你的毕业论文哦。02普刊：真的对保研毫无价值吗？非也！
Q：保研成绩是硬性要求吗，“特别优秀可放宽”是指多优秀呢?A：基本算是硬性要求。至于优秀，多是竞赛、专利、论文等方面的表现，国奖、新型实用型专利、核心期刊之类的都可以算是“优秀”的判定条件。
对于有意保研的同学，现在发表科核论文，就可以快速出录稿通知，对于符合条件的院校可以实现保研加分，是获得保研加分的最佳和最后机会。.除了科核论文，现在还能为今年保研加分的会议论文和普刊论文。.会议论文一般审稿周期都比较短2周左右，快的1...
如题，本校小双非保某985，导师也没说要不要我去那边做毕业设计。1.本科和保送的学校一个很北一个很南。但是我本科期间还未完全进组做项目什么的。有保研的同学告诉我早点去比较好，可以早点开始研究方向。
一、高质量论文辅导学术大佬一对一线上指导学术论文对于本科生的保研、夏令营、申请出国、考研复试等方面都是显性加分项。对于研究生奖学金评选、申博、毕业也有很大帮助。越来越多院校重视学生科研水平。而论文写作好似一个长期、有技巧性的工作，通过向更高层次的学术老师请教论文...
来自:April2013-12-1917:40:55.已经要读研了，那么本科的优秀论文有必要么？.同组学生有9个，老师说谁想要优秀论文可以跟她说，然后跟大家讨论把优秀给某人，竞争有点大，所以我在考虑要去争么？.有必要么。.
本科毕业论文保研要求毕业论文良好以上，是否包含良好？关注者4被浏览6,261关注问题...成绩好保研还是很有希望的。发布于2016-02-23赞同添加评论分享收藏喜欢收起继续浏览内容知乎发现更大的世界...
这两件事如果不注意，就算保研成功了，也可能被取消保研资格2017年的保研，从2016年的三月份就已经拉开了帷幕，从最早的高校宣讲会，到忙忙碌碌的保研夏令营，以及后来的全国研究生推免系统中的正式推免流程，想必每一个走过保研全程的人现在都已经是气定神闲，胸有成竹啦。
论坛里各位大咖好，新人第一次发帖，多多包涵。我刚本科毕业，跨专业保研了。本科毕业论文被评为优秀毕业设计，指导老师建议我投稿。她和我都知道投稿成功的话对研究生阶段也有好处，可我想知道我应该在读研之后投稿好呢还是越早投越好呢？
这篇论文可以是基于你正在做的大创、挑战杯等科研项目，选择这一课题下的具体方向进行研究；也可以是你大学前三年的课程课后论文作业（要保证查重），在此基础上修改润色而成；还可以是你的毕业论文哦。02普刊：真的对保研毫无价值吗？非也！
Q：保研成绩是硬性要求吗，“特别优秀可放宽”是指多优秀呢?A：基本算是硬性要求。至于优秀，多是竞赛、专利、论文等方面的表现，国奖、新型实用型专利、核心期刊之类的都可以算是“优秀”的判定条件。
对于有意保研的同学，现在发表科核论文，就可以快速出录稿通知，对于符合条件的院校可以实现保研加分，是获得保研加分的最佳和最后机会。.除了科核论文，现在还能为今年保研加分的会议论文和普刊论文。.会议论文一般审稿周期都比较短2周左右，快的1...
如题，本校小双非保某985，导师也没说要不要我去那边做毕业设计。1.本科和保送的学校一个很北一个很南。但是我本科期间还未完全进组做项目什么的。有保研的同学告诉我早点去比较好，可以早点开始研究方向。
一、高质量论文辅导学术大佬一对一线上指导学术论文对于本科生的保研、夏令营、申请出国、考研复试等方面都是显性加分项。对于研究生奖学金评选、申博、毕业也有很大帮助。越来越多院校重视学生科研水平。而论文写作好似一个长期、有技巧性的工作，通过向更高层次的学术老师请教论文...
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