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论终身教育思想的形成和发展,终身教育,保罗·朗格朗,不断学习。终身教育理论是20世纪60年代兴起的思想,其理论创立者是法国的教育家保罗·朗格朗。本文从三个方面对终身教育思想进行论述,...
朗格朗集中阐述其终身教育思想的代表作《终身教育引论》（1970）便是作为国际教育年的专著出版的。这本书已被译成18种文字。其中的有关主张己成为许多国家阐述和实施终身教育的主要依据，影响极为广泛。朗格朗亦由此被誉为“终身教育的倡导者之一”。
【摘要】：保罗·朗格让(PaulLengrand)就是最早提出"终身教育"这一概念的代表人物之一。朗格让的"终身教育"理论的提出是基于对当时社会挑战的深切关注与思考基础之上的。他认为终身教育是一种具有整体性和完备性的教育体系,它的建立是对时代的挑战的回应,同时它更是一种不同于传统教育的旨在...
【摘要】：正终生教育思想产生于20世纪60年代的欧洲。由于它迎合了时代的需要,当今已经形成了一股风糜世界的教育思潮。直接推动这股思潮的是联合国教科文组织。主要代表人则是最早提出“终生教育”概念者之一、原联合国教科文组织成人教育科科长,法国人保罗·朗格让先生。
保罗·朗格朗是终身教育理论的主要奠基者和终身教育运动的积极倡导者，被誉为“终身教育之父”。1910年，他出生在法国加莱康普兰一个殷实的家庭。在反对“双轨制”，提倡新教育理念的呼声中，他度过了其童年和少年学习时代，进入巴黎...
朗格朗是当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者。出生于法国加来的康普来。从巴黎大学毕业后，朗格朗曾在中小学任教多年。为了验证自己的社会理想和教育观念，他曾在法国东南部的一个小城…
简介：保罗·朗格朗，法国著名教育思想家和成人教育家，他提出了终身教育的思想，被誉为“终身教育之父”。1965年，保罗·朗格朗正式提出了“终身教育”的思想，之后，终身教育思想成为世界性的教育思潮和社会运动。
终身教育之父，保罗·朗格朗在其著作《终身教育》引论中写道：“对于人，对于所有的人来说，生存从来就意味着一连串的挑战。”知识以极快的速度诞生，又以闪电般的速度贬值过时。保罗·朗格朗说：“教育应是个人从生到死一生中继续着的过程。
2014-07-27耶克斯利和保罗朗格朗谁提出的终身教育2012-05-0520世纪60年代谁提出了终身教育的理论?2016-06-15保罗·朗格朗的主要经历2016-03-26如何理解素质教育，终身教育，生命教育的理念2015-12-132015~2016学年度上学期中素质教育测评试卷...
终身教育被视作未来教育战略的一种教育理论。在终身教育思潮的发展过程中，保罗·朗格朗发表的《论终身教育》系统论述了终身教育的理论，保罗·朗格朗也被誉为“终身教育之父”。保罗·朗格朗的系列观点对终身教育的发展具有里程碑式的...
论终身教育思想的形成和发展,终身教育,保罗·朗格朗,不断学习。终身教育理论是20世纪60年代兴起的思想,其理论创立者是法国的教育家保罗·朗格朗。本文从三个方面对终身教育思想进行论述,...
朗格朗集中阐述其终身教育思想的代表作《终身教育引论》（1970）便是作为国际教育年的专著出版的。这本书已被译成18种文字。其中的有关主张己成为许多国家阐述和实施终身教育的主要依据，影响极为广泛。朗格朗亦由此被誉为“终身教育的倡导者之一”。
【摘要】：保罗·朗格让(PaulLengrand)就是最早提出"终身教育"这一概念的代表人物之一。朗格让的"终身教育"理论的提出是基于对当时社会挑战的深切关注与思考基础之上的。他认为终身教育是一种具有整体性和完备性的教育体系,它的建立是对时代的挑战的回应,同时它更是一种不同于传统教育的旨在...
【摘要】：正终生教育思想产生于20世纪60年代的欧洲。由于它迎合了时代的需要,当今已经形成了一股风糜世界的教育思潮。直接推动这股思潮的是联合国教科文组织。主要代表人则是最早提出“终生教育”概念者之一、原联合国教科文组织成人教育科科长,法国人保罗·朗格让先生。
保罗·朗格朗是终身教育理论的主要奠基者和终身教育运动的积极倡导者，被誉为“终身教育之父”。1910年，他出生在法国加莱康普兰一个殷实的家庭。在反对“双轨制”，提倡新教育理念的呼声中，他度过了其童年和少年学习时代，进入巴黎...
朗格朗是当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者。出生于法国加来的康普来。从巴黎大学毕业后，朗格朗曾在中小学任教多年。为了验证自己的社会理想和教育观念，他曾在法国东南部的一个小城…
简介：保罗·朗格朗，法国著名教育思想家和成人教育家，他提出了终身教育的思想，被誉为“终身教育之父”。1965年，保罗·朗格朗正式提出了“终身教育”的思想，之后，终身教育思想成为世界性的教育思潮和社会运动。
终身教育之父，保罗·朗格朗在其著作《终身教育》引论中写道：“对于人，对于所有的人来说，生存从来就意味着一连串的挑战。”知识以极快的速度诞生，又以闪电般的速度贬值过时。保罗·朗格朗说：“教育应是个人从生到死一生中继续着的过程。
2014-07-27耶克斯利和保罗朗格朗谁提出的终身教育2012-05-0520世纪60年代谁提出了终身教育的理论?2016-06-15保罗·朗格朗的主要经历2016-03-26如何理解素质教育，终身教育，生命教育的理念2015-12-132015~2016学年度上学期中素质教育测评试卷...
终身教育被视作未来教育战略的一种教育理论。在终身教育思潮的发展过程中，保罗·朗格朗发表的《论终身教育》系统论述了终身教育的理论，保罗·朗格朗也被誉为“终身教育之父”。保罗·朗格朗的系列观点对终身教育的发展具有里程碑式的...
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