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1、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转90°的含义，能在方格纸上把简单的图形旋转90°，并能画出旋转后的图形。2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维。
小学数学论文（小学数学论文范文）小学数学教学中渗透思考思维习惯的策略探索摘要：数学作为一门基础学科，在教学中占据着举足轻重的地位。在数学教学中，讲究逻辑思维、空间思维的激发和运用。随着素质教育的推
2017年最新三年级数学小论文剪角有一天，上数学课时候，我拿一张正方形的纸，对同学们说：同学们看看这张纸有几个角？同学们齐声回答说：“有4个角。”我说：“我给你出一道问题，考考你，要是把正方形的一个角剪去，那还有几个角呢？
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北师大版小学四年级数学北师大版频道豆丁首页社区商业工具创业微案例会议热门频道工作总结...图形2绕点O顺时针旋转90度到图形)所在的位置。(3)图形2绕点O顺时针旋转()到图形图形4所在的位置。图形2图形3180度练一练)...
人教版小学四年级上册数学教学计划由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于四年级上册数学教学计划的内容请访问沪江小学四年级数学频道。
小学数学四年级上册《角的分类》PPT课件.俺老孙，会七十二变，还有火眼金睛。.本领大着呢？.同学们，今天我们一起来学本领吧！.相信同学们通过今天的学习，会跟俺老孙一样聪明的！.这两个角是什么角呢？.请同学们拿出三角尺90=90同学们，你们...
小学数学四年级期末考试模拟卷（第一学期）题号总分等级得分这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！
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