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榜样教育的理论依据与心理机制2010第35卷(总第151河北大学(哲学社会科学版)JournalofHebeiUniversity(PhilosophyandSocialScience)VrrJZ.35No.1Feb.,2010榜样教育的理论依据与心理机制河北师范大学法政学院,河北石家庄050052;2.
初心小编精选本主题有关文章：2021-07-28[党员心得体会]致敬传递榜样力量的“格桑花”个人心得体会感受【三篇】2021-05-27[党员心得体会]让榜样的种子开花结果政策理论学习2021-05-15[党员心得体会]《榜样5》大学生党员心得体会展播2021-02...
榜样在新时期对青少年成长的影响.面对当今时代出现的各种新情况和新问题，国家和社会对榜样教育、榜样影响需要有新的认识和对策。.首先是要清楚地认识到，在当今社会转型和信息技术迅猛发展的时期，人们对榜样的选择确实多样化和现实化了；其次...
以榜样为话题议论文800字_以榜样为话题议论文优秀素材5篇.榜样的力量是无穷的,榜样示范作用不仅是理论教育,更重要在于实践教育,不能只有感动,没有行动。.下面是小编整理的以榜样为话题议论文800字，欢迎大家阅读分享借鉴。.推荐度：.点击下载文档文档...
您的位置：首页>>文章中心>理论研究院理论研究院以革命先辈为榜样发布于：2013-09-13来源:在老一辈革命家韦国清同志诞辰100周年之际，我区举办纪念座谈会、广场文化活动等系列活动，深情缅怀、宣传开国将军韦国清的生平业绩和历史...
一、榜样教育的含义榜样教育是指在特定社会组织的宣传下，使人们对榜样的行为、方法、思想、品质、成就等进行感知并加以理解，从而引导人们对榜样积极效仿、主动追逐或在榜样的影响下主动摒弃某种错误思想、行为，使榜样的作用尽可能发挥到极致...
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由此可见，榜样的特点体现在，它首先是一种时代的典型，其次它为人们提供可效仿的标准。"榜样可作为一个可靠的基础，推动青少年对自我的探索和认识【3】"；"缺乏这样一个可靠的基础,青少年可能会出现忧虑、恐慌,并做出不成熟的自我表现【4】"。
打小开始，父母就常在耳边念叨，谁谁谁有哪些地方表现如何如何优秀，是我学习的典范。接受学校教育后，先进模范的优秀事迹又是老师激励引导学生努力学习的活教材。随着儿时的印象不断被强化，脑海中印下了一个个高大,彰显榜样力量重在发挥“三个作用”--评论
穿越时空.对话中国历史上的榜样教育理论.你会发现诸多的“似曾相识”.修身篇：强育者以身作则，重视“身教”.孔子明确指出，身教胜于言教，强调正人以正己为前提，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（《子路》）。.他比喻说：“君子之...
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一、榜样教育的含义榜样教育是指在特定社会组织的宣传下，使人们对榜样的行为、方法、思想、品质、成就等进行感知并加以理解，从而引导人们对榜样积极效仿、主动追逐或在榜样的影响下主动摒弃某种错误思想、行为，使榜样的作用尽可能发挥到极致...
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打小开始，父母就常在耳边念叨，谁谁谁有哪些地方表现如何如何优秀，是我学习的典范。接受学校教育后，先进模范的优秀事迹又是老师激励引导学生努力学习的活教材。随着儿时的印象不断被强化，脑海中印下了一个个高大,彰显榜样力量重在发挥“三个作用”--评论
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