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硕士毕业论文—《张謇办学思想研究》摘要第1-5页Abstract第5-9页序言第9-17页(一)选题缘由第9-11页(二)选题意义
为了汲取国内著名大学成功办学经验的精髓，同时梳理我国高等教育史上著名教育家的办学思想形成过程，本研究在充分论证了选题的可行性和必要性之后，选取“梅贻琦的大学教育思想与实践研究”作为学位论文题目，进一步对我国高等教育史上成功的办学经验
2、校长要有科学的办学思想校长要“思”教育的本真，“想”学校的发展。以先进的教育理念为先导，正确看待学校的现实情况，科学定位学校的发展目标，追求鲜明个性，合理规划学校的办学思路和方向，形成符合校情的办学情境和人文精神，引领和促进学校的持续健康发展。
大学精神与学生思想政治教育工作关系摘要：摘要：大学精神作为广大师生认同之价值观念和道德意识，具有教育功能、兴趣导向功能和人格塑造功能，在大学生思想政治教育工作方面发挥着正确引导作用。大学精神与高校学生思想政治教育工作在价值取向、目标方向和实…
摘要：伴随着计算机信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们重要的思想发布阵地和领域，也已经成为当代大学生的普遍生活方式。网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的新领地，它的作用发挥日趋显著。本…
论文摘要：八个问题，实践科学发展—推动学校科学发展的思考论文关键词：科学发展学校思考科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
校史文化融入高校大学生思想政治教育探析中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2017）03-0236-04习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“党史国史是必修课”。中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调：“要…
今天的励志，以其丰硕的办学成果和独特的学校文化赢得了社会的广泛认可和赞誉，成为莘莘学子向往之地，成为皖东南民办教育的一颗璀璨明珠。十年来，学校始终秉承“以研兴校”的办学思想，注重育人实践和理论探索的结合，大力鼓励老师们撰写教育教学论文，进而促进了老师们更高层次的...
本论文运用调查法、访谈法以及文献法等高等教育研究方法,从办学目的观、学校发展观、人才观、质量观以及教育管理思想的角度对民办大学校长的办学实践和办学思想进行介绍和分析,并在此基础上,得出民办大学校长办学思想特点,同时进一步分析其对于我国高等
评价标准不变，与巨大物质利益挂钩的分级、分类办学指导思想不变，文件了，立竿见影的效果取得尚需时日。相关专题：科研评价指标功与过转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自李明阳科学网博客。
硕士毕业论文—《张謇办学思想研究》摘要第1-5页Abstract第5-9页序言第9-17页(一)选题缘由第9-11页(二)选题意义
为了汲取国内著名大学成功办学经验的精髓，同时梳理我国高等教育史上著名教育家的办学思想形成过程，本研究在充分论证了选题的可行性和必要性之后，选取“梅贻琦的大学教育思想与实践研究”作为学位论文题目，进一步对我国高等教育史上成功的办学经验
2、校长要有科学的办学思想校长要“思”教育的本真，“想”学校的发展。以先进的教育理念为先导，正确看待学校的现实情况，科学定位学校的发展目标，追求鲜明个性，合理规划学校的办学思路和方向，形成符合校情的办学情境和人文精神，引领和促进学校的持续健康发展。
大学精神与学生思想政治教育工作关系摘要：摘要：大学精神作为广大师生认同之价值观念和道德意识，具有教育功能、兴趣导向功能和人格塑造功能，在大学生思想政治教育工作方面发挥着正确引导作用。大学精神与高校学生思想政治教育工作在价值取向、目标方向和实…
摘要：伴随着计算机信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们重要的思想发布阵地和领域，也已经成为当代大学生的普遍生活方式。网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的新领地，它的作用发挥日趋显著。本…
论文摘要：八个问题，实践科学发展—推动学校科学发展的思考论文关键词：科学发展学校思考科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
校史文化融入高校大学生思想政治教育探析中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2017）03-0236-04习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“党史国史是必修课”。中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调：“要…
今天的励志，以其丰硕的办学成果和独特的学校文化赢得了社会的广泛认可和赞誉，成为莘莘学子向往之地，成为皖东南民办教育的一颗璀璨明珠。十年来，学校始终秉承“以研兴校”的办学思想，注重育人实践和理论探索的结合，大力鼓励老师们撰写教育教学论文，进而促进了老师们更高层次的...
本论文运用调查法、访谈法以及文献法等高等教育研究方法,从办学目的观、学校发展观、人才观、质量观以及教育管理思想的角度对民办大学校长的办学实践和办学思想进行介绍和分析,并在此基础上,得出民办大学校长办学思想特点,同时进一步分析其对于我国高等
评价标准不变，与巨大物质利益挂钩的分级、分类办学指导思想不变，文件了，立竿见影的效果取得尚需时日。相关专题：科研评价指标功与过转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自李明阳科学网博客。
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