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合作学习下的初中生物教学摘要：摘要：随着新课程改革的推行和落实，新的教学理论和教学方式越来越注重合作学习，通过这种方式可以激发学生的竞争意识，从而使学生学到更丰富的生物知识，而且合作学习有助于让学生学会分析和解决生活中或者学习中遇…
建构主义模式下生物信息技术教学论文推荐1信息技术教学的突出问题在传统高中生物教学中，教学的重点是对书本知识的强调，主要使用以教师讲授，学生倾听接受教学模式。引入信息技术教学之后，多媒体也多用作知识的展示和呈现。
据此,在新高考背景下,各方应协调配合,积极响应新高考政策,总结组织选课走班的经验,为进一步科学高效的落实选课走班提供保障。.结合高考改革给高中生物教学带来的影响,高中学校和生物教师应抓住改革机遇,努力提升自身素质和优势,明确目前生物教学中存在...
第35卷第2期2019年中学生物学MiddleSchoolBiology文件编号：1003-7586(2019)02一0036-03Vol.35No.22019PBL教学模式下的高中生物实验教学策略——以“绿叶中色素的提取和分离”为例柴媛媛(南京师范大学苏州实验学校江苏苏州215100)摘要通过...
第三,将STEAM教育理念融入初中生物教学的案例很少,只针对几个相关的案例进行了参考。梳理了教学的理论基础,对STEAM教学模式深入研究,构建初步教学模式框架。第四,设计STEAM视角下的初中生物教学案例,并根据教学对象特点选择教学内容,设计教学课时
欢迎监督和反馈：小木虫仅提供交流平台，不对该内容负责。欢迎协助我们监督管理，共同维护互联网健康，违规、侵权等事项，请邮件联系wangxiaodong2@tal处理（点此查看侵权方式）我们保证在7个工作日内给予处理和答复，谢谢您的监督。
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高校生物学教学研究（电子版）.2020,10(3):13-17.在防控新冠肺炎疫情背景下打造线上好课，激发学生学习兴趣，提高线上教学质量，是我们的当务之急。.本文以南昌大学生命科学学院“生物化学”课程的线上教学为例，介绍了课程教学思路框架，并努力探索...
本文是一篇教学论文，本文通过实验班和对照班的课堂观察比较，可以看出“导、学、展、评、测”模式体现的是“教师主导，学生主体”的新理念。教师创设问题，激发学生学习的兴趣。
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建构主义模式下生物信息技术教学论文推荐1信息技术教学的突出问题在传统高中生物教学中，教学的重点是对书本知识的强调，主要使用以教师讲授，学生倾听接受教学模式。引入信息技术教学之后，多媒体也多用作知识的展示和呈现。
据此,在新高考背景下,各方应协调配合,积极响应新高考政策,总结组织选课走班的经验,为进一步科学高效的落实选课走班提供保障。.结合高考改革给高中生物教学带来的影响,高中学校和生物教师应抓住改革机遇,努力提升自身素质和优势,明确目前生物教学中存在...
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第三,将STEAM教育理念融入初中生物教学的案例很少,只针对几个相关的案例进行了参考。梳理了教学的理论基础,对STEAM教学模式深入研究,构建初步教学模式框架。第四,设计STEAM视角下的初中生物教学案例,并根据教学对象特点选择教学内容,设计教学课时
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本文是一篇教学论文，本文通过实验班和对照班的课堂观察比较，可以看出“导、学、展、评、测”模式体现的是“教师主导，学生主体”的新理念。教师创设问题，激发学生学习的兴趣。
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