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本论文以马列主义的相关理论做指导，结合自己在实践中的工作经验，运用思想政治教育学的理论和方法，对新时期高中班主任的思想道德素质培养的方式方法进行一些讨论。
摘要：班主任作为一个班级的直接管理者,其在学生成长的道路上所起到的引导作用相对较大.而作为班级德育思想建设的主导者,班主任的思想道德素养高低直接影响到一个班级的思想成长,因此,加强班主任专业化工作已经成为当前教学发展的主要趋势.为了更好的适用教学发展的变化,对班主任思想...
摘要：中國伟大的教育家陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些知识和技能，也无甚用处。”可见学生思想品德的培养，是何等的重要。培养学生的思想道德素质是班主任工作的重要组成部分。学生良...
尤其是新时期的高中学生正处于青春动时代，班主任的管理工作更显重要，这对高中阶段班主任教师的思想道德素质提出了一个更高的要求。.本论文以问卷调查法为主要的研究方法，在对文献进行研究的基础上，以实际调研活动的结果为依据，从接受教育的...
在小学阶段,班主任是德育教育的主导者,其言行举止,都会引起学生的关注,对塑造学生的心灵有着不可忽视的作用。因此,班主任必须具备高尚的道德情操,端正的思想作风,将优良的综合素养内化于心,外显于行,切实做好学生的标杆。要想律人必须先律己
谈班主任应具有的素养今天的教育处在改革与发展的洪流之中，在这样复杂的社会现实之下，班主任必须专业化。专业化的班主任必须具有较强的综合性素质——政治思想道德素质、才智素质、心理素质、身心素质。
班主任论文：小议班主任的素质班主任大概是世界上最小的主任，无品无级，算不得什么行政职务，无权更无钱，每个月领着十来块钱的所谓“补贴”，干着比科任老师多得多的工作。在今天治理教育“乱”收费的情况下，班主任甚至无...
随着我国教育事业的快速发展，在[论文：http:wWwlwlWlwcoM》高中教育工作中落实德育教育，培养学生的思想道德品质，有助于高中学生健康成长。班主任是高中阶段德育教育的主要落实者，作为班级的组织者与建设者，班主任是学校思想贯彻的一...
有效的思想品德教育对学生的身心健康、道德修养、思想境界的提升，具有十分重要的意义。所以，在高中生的教育工作中，除了智育之外，班主任一定要担负起德育的重任，以身作则，立德树人，促进学生全面发展，提高学生的综合素质，从而实现德育对
摘要：高中班主任应把培养学生良好的思想道德品质作为重要的教学任务，认真研究德育工作的特点和方法，积极创新德育工作。要注重言传身教，起到领头人的作用；以生为本，渗透全新德育理念；团结集体，营造良好的班级氛围。...
本论文以马列主义的相关理论做指导，结合自己在实践中的工作经验，运用思想政治教育学的理论和方法，对新时期高中班主任的思想道德素质培养的方式方法进行一些讨论。
摘要：班主任作为一个班级的直接管理者,其在学生成长的道路上所起到的引导作用相对较大.而作为班级德育思想建设的主导者,班主任的思想道德素养高低直接影响到一个班级的思想成长,因此,加强班主任专业化工作已经成为当前教学发展的主要趋势.为了更好的适用教学发展的变化,对班主任思想...
摘要：中國伟大的教育家陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些知识和技能，也无甚用处。”可见学生思想品德的培养，是何等的重要。培养学生的思想道德素质是班主任工作的重要组成部分。学生良...
尤其是新时期的高中学生正处于青春动时代，班主任的管理工作更显重要，这对高中阶段班主任教师的思想道德素质提出了一个更高的要求。.本论文以问卷调查法为主要的研究方法，在对文献进行研究的基础上，以实际调研活动的结果为依据，从接受教育的...
在小学阶段,班主任是德育教育的主导者,其言行举止,都会引起学生的关注,对塑造学生的心灵有着不可忽视的作用。因此,班主任必须具备高尚的道德情操,端正的思想作风,将优良的综合素养内化于心,外显于行,切实做好学生的标杆。要想律人必须先律己
谈班主任应具有的素养今天的教育处在改革与发展的洪流之中，在这样复杂的社会现实之下，班主任必须专业化。专业化的班主任必须具有较强的综合性素质——政治思想道德素质、才智素质、心理素质、身心素质。
班主任论文：小议班主任的素质班主任大概是世界上最小的主任，无品无级，算不得什么行政职务，无权更无钱，每个月领着十来块钱的所谓“补贴”，干着比科任老师多得多的工作。在今天治理教育“乱”收费的情况下，班主任甚至无...
随着我国教育事业的快速发展，在[论文：http:wWwlwlWlwcoM》高中教育工作中落实德育教育，培养学生的思想道德品质，有助于高中学生健康成长。班主任是高中阶段德育教育的主要落实者，作为班级的组织者与建设者，班主任是学校思想贯彻的一...
有效的思想品德教育对学生的身心健康、道德修养、思想境界的提升，具有十分重要的意义。所以，在高中生的教育工作中，除了智育之外，班主任一定要担负起德育的重任，以身作则，立德树人，促进学生全面发展，提高学生的综合素质，从而实现德育对
摘要：高中班主任应把培养学生良好的思想道德品质作为重要的教学任务，认真研究德育工作的特点和方法，积极创新德育工作。要注重言传身教，起到领头人的作用；以生为本，渗透全新德育理念；团结集体，营造良好的班级氛围。...
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