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班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第二篇：沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究摘要：沟通是一门艺术，也是人与人之间相处的一种重要手段。良好的沟通能够迅速地拉近两个人之间的距离，进而让人际关系的处理变得更加和谐。
班主任基本功的三方面内容是相互联系、相互促进、相辅相成的有机整体：基本能力和基本素养要以基本知识为基础，否则就没有内涵；而基本知识要转化为基本能力和基本素养，否则就没有价值。.二、主题班会的内涵以及设计与实施的基本要求“主题班会...
《班主任对班级活动的设计与组织(修订版)》主要内容简介：“生命在于运动，教育在于活动。”“一次生动的活动胜过一千次空洞的说教。”许多优秀的教育家都不约而同地指出了在班级中开展活动的重…
教师设计与组织班级活动，应让学生更多地参与其中，促使他们在班级活动中接受相应的教育，从而形成良好的思想品质。与此同时，班主任应转变教育理念，注重自身形象的塑造，为学生树立榜样，在日常教学活动中引导学生尊重自己与他人，与学生建立平等的师生关系，而不是向学生强行灌输...
班主任工作是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作，是教书育人、管理育人、服务育人整合的教育过程和集教育性、科学性、艺术性、技术性、实践性、个别性与全面性教育为一体的具体的教育实践活动。新时期的班主任工作面临着新的形势和新的任务，随之也
一、活动主题设计要鲜明.二、活动内容要选好角度、增加深度.三、为活动找到恰当的表现形式.四、把准备工作做到位.五、考虑周全，确保万无一失.六、在总结中提高.第四章演绎好主题班会这出“重头戏”.一、精心设计，方案在先.二、让全体学生参与...
教育组织行为与管理案例论文_毕设论文.doc,河北广播电视大学“教育组织行为与管理案例”课程论文姓名王帆学号1513001251937教育层次开放教育本专业15秋教育管理本教学点丰南电大指导教师岳玉娜2016年06月教育组织行为与管理案例论文摘要班级管理是一项既重要又辛苦且很难做的...
【摘要】当学校生活成为逝去的一页，当学生时代的憧憬正变为现实，当人们回忆起成功的艰辛，谈起当年的学校生活，最难忘的话题之一将是当年班主任精心组织的班集体文艺活动。班主任有效的开展班集体文艺活动,能增强班集体凝聚力,是建设班集体的重要措施。
《中小学班主任培训教材•班级活动设计与组织》讲述了：班主任对学生的教育有自己的特殊操作系统，即“发展性班级教育系统”。班主任对学生的教育主要是通过班级组织即班级教育系统，当然也通过自己所承担的学科教学对学生实施教育影响。
浅谈高职院校班主任的班级管理途径大学班主任是大学班级管理的主体，是班级的组织者、教育者和指导者，是大学实施教育教学工作的得力助手，对一个班的学生工作全面负责，基于其工作所处的环境与管理对象的特殊性，如何做到既善于管好，又善于管活，充分调
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第二篇：沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究摘要：沟通是一门艺术，也是人与人之间相处的一种重要手段。良好的沟通能够迅速地拉近两个人之间的距离，进而让人际关系的处理变得更加和谐。
班主任基本功的三方面内容是相互联系、相互促进、相辅相成的有机整体：基本能力和基本素养要以基本知识为基础，否则就没有内涵；而基本知识要转化为基本能力和基本素养，否则就没有价值。.二、主题班会的内涵以及设计与实施的基本要求“主题班会...
《班主任对班级活动的设计与组织(修订版)》主要内容简介：“生命在于运动，教育在于活动。”“一次生动的活动胜过一千次空洞的说教。”许多优秀的教育家都不约而同地指出了在班级中开展活动的重…
教师设计与组织班级活动，应让学生更多地参与其中，促使他们在班级活动中接受相应的教育，从而形成良好的思想品质。与此同时，班主任应转变教育理念，注重自身形象的塑造，为学生树立榜样，在日常教学活动中引导学生尊重自己与他人，与学生建立平等的师生关系，而不是向学生强行灌输...
班主任工作是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作，是教书育人、管理育人、服务育人整合的教育过程和集教育性、科学性、艺术性、技术性、实践性、个别性与全面性教育为一体的具体的教育实践活动。新时期的班主任工作面临着新的形势和新的任务，随之也
一、活动主题设计要鲜明.二、活动内容要选好角度、增加深度.三、为活动找到恰当的表现形式.四、把准备工作做到位.五、考虑周全，确保万无一失.六、在总结中提高.第四章演绎好主题班会这出“重头戏”.一、精心设计，方案在先.二、让全体学生参与...
教育组织行为与管理案例论文_毕设论文.doc,河北广播电视大学“教育组织行为与管理案例”课程论文姓名王帆学号1513001251937教育层次开放教育本专业15秋教育管理本教学点丰南电大指导教师岳玉娜2016年06月教育组织行为与管理案例论文摘要班级管理是一项既重要又辛苦且很难做的...
【摘要】当学校生活成为逝去的一页，当学生时代的憧憬正变为现实，当人们回忆起成功的艰辛，谈起当年的学校生活，最难忘的话题之一将是当年班主任精心组织的班集体文艺活动。班主任有效的开展班集体文艺活动,能增强班集体凝聚力,是建设班集体的重要措施。
《中小学班主任培训教材•班级活动设计与组织》讲述了：班主任对学生的教育有自己的特殊操作系统，即“发展性班级教育系统”。班主任对学生的教育主要是通过班级组织即班级教育系统，当然也通过自己所承担的学科教学对学生实施教育影响。
浅谈高职院校班主任的班级管理途径大学班主任是大学班级管理的主体，是班级的组织者、教育者和指导者，是大学实施教育教学工作的得力助手，对一个班的学生工作全面负责，基于其工作所处的环境与管理对象的特殊性，如何做到既善于管好，又善于管活，充分调
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