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班主任论文之小班化自主学习课堂教学模式注重以自主学习案为载体的小班化教育中自主学习课堂教学模式特色建设，要求努力上好自主有效探究合作交流优质的以学为主，当堂达标的课堂。具体内容就是在教师的指导下，学生能够自主做主和自觉主动地学习，分组进行,文库网wenkunet
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提供本文班主任班级管理小班化教学体会与思考word文档在线阅读与免费下载，摘要:本文班主任班级管理小班化教学体会与思考，是中学教师的经验总结，是很有价值的一篇教学论文，希望对您有所帮助，助您教学更上一层楼。学习吧班主任班级管理今年有幸在我们学校当任初一年级班主任，我们班...
让小班化开出快乐的学习之花柳行中心小学吴彩芳小班化教育从理论到实践，从形式到内容，都将发生革命性变革，其最终目的是促进每个学生的个性发展。
农村小学小班化班主任管理策略.摘要：小学是学生健康发展的关键阶段，也是学生主体培养的“黄金期”。.随着教育改革的深入发展，小班化的管理特点和教育优势逐步得到体现，不仅使教育管理更具有个性化，充分满足不同学生、家长的教育需求，还使学生...
浅谈小班化班主任管理的建议首先，我想给我们的老师出一个问题，我想问问大家你们做班主任的感觉如何？对，一个字“累”！在班级管理中，班主任身兼多种角色，当学生突然生病，班主任就要充当医生；当学生间发生纠纷，需要班主任去断一断公道，这个时候班主任就是法官；当过低年级的...
传承革命先辈精神创小班化教育特色.[摘要]黑河小学传承革命先辈精神，用王肃司令员的气质，成就每一位师生的思想自由;以王肃精神为导向，用王肃司令员的人格魅力，塑造一个又一个踏司令员足迹、尚德天下的“小王肃”。.黑河小学自建校之日起，提出...
小班主任教育论文案例鉴赏（共2篇）.第1篇：小班化教育背景下的班主任管理策略.曹娟.（甘肃省皋兰县火烧崖小学，甘肃皋兰）.摘要：无论大班化还是小班化，班主任的管理都要做到以生为本，要结合小学生天性和成长需要，在管理中为他们营造更适合...
其他论文之坚持“以人为本”教学理念，促进小班化教学赖翠芬（海珠区实验二小，广州珠海510310）中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1673-0992（2010）08-023-02摘要：本文
其他论文之如何进行小班化教学随着教育制度的改革，小班化教学应运而生。而小班化教学既能适应素质教育的深入开展，又能培养学生的个性以及创新和实践方面的能力，有着无可比拟的优越性。那么如何进行小班化教学才能使孩子们都能学有所成呢？
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