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班主任向德育室提出书面申请填写申请表辅成小学午餐自主管理班级评选方案（实施意见）一、指导思想。现代教育管理理论指出：管理不是老师约束学生，而是学生自我约束，教育要以学生全面发展为本，着力培养学生自主教育的意识和能力。
学校班主任班级管理工作总结精选模板【四】.班主任是学生班团体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。.按照德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康...
浅谈“双班主任制”的课题管理与成效.doc,精品论文参考文献浅谈“双班主任制”的课题管理与成效魏秋梅广东省珠海市金湾区第二小学519000“小学双班主任制实践研究”课题是我校的校本课题，由广东省教育厅思想政治教育处和广东省中小学德育研究与指导中心立项。
小学班主任管理经验交流的心得体会周三，我参加了学校教导处组织的班主任管理经验交流会，听了几位优秀班主任带来的经验交流会，受益良多，对我今后工作的展开颇有益处，我的几点体会如…
班主任德育论文2——在分享智慧中传承经典——借他山之石实现自我管理和教育.应该说，这是一个偶然的发现，然而这个偶然的发现却带给了我班级建设的灵感，让我发现兴趣来源生活，兴趣引导行规，兴趣融入学习，这来源于学生自身的兴趣可以经由教师的...
班主任向德育室提出书面申请填写申请表辅成小学午餐自主管理班级评选方案（实施意见）一、指导思想。现代教育管理理论指出：管理不是老师约束学生，而是学生自我约束，教育要以学生全面发展为本，着力培养学生自主教育的意识和能力。
学校班主任班级管理工作总结精选模板【四】.班主任是学生班团体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。.按照德、智、体全面发展的要求，使每一位学生都得到健康...
浅谈“双班主任制”的课题管理与成效.doc,精品论文参考文献浅谈“双班主任制”的课题管理与成效魏秋梅广东省珠海市金湾区第二小学519000“小学双班主任制实践研究”课题是我校的校本课题，由广东省教育厅思想政治教育处和广东省中小学德育研究与指导中心立项。
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