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班主任为了照顾残疾学生，应当将爱无私地奉献给班级的每个学生，关注学生的身体健康素质与学习能力，进一步反映学生思想品德与课内外表现情况。班主任也应在教学工作中秉持公平公正的原则，对班级的任何学生加以关照、关爱。
二、教师要从点滴入手，切实培养残疾儿童的健康心理1.关注残疾儿童的思想，做他们的知心朋友。“随班就读”残疾儿童有很强的自卑心理，不愿和人交往，作为老师就要给予残疾儿童特殊的关爱，使他们切实感受到班集体的温暖，让残疾儿童的生活充满“阳光”。
在2010年9月我做了六年级四班的班主任，学生们是可爱的，学习优异而活泼的学生更得到了我的喜爱，平时我很少关注到安静的后进生。在一次上公开课的时候，一名后进生坐在靠外的位置上，我由于上课的需要就俯下身询问了她几个简单的问题。
管理班主任需要关注学生心理健康山东滨州实验学校（256600）成天洁[摘要]作为人生启蒙的重要时期，小学阶段必须注重心理健康教育。随着经济社会的发展，各种新思想不断涌现，学生更容易出现心理问…
我们可以如此亲密无间.——班主任与学生沟通方法与技巧.南京市金陵中学赵巧林.苏联学者洛莫夫认为交往的功能分为三类：即信息沟通；思想沟通；情绪沟通。.人们之间的交往就是信息交流的过程，所以交往可以使人获得大量的信息资料，首先在群体内部...
班主任管理班级过程中如何关爱学生论文中等职业学校的学生大多为初中毕业生，年龄小，学习能力有限，认知有限，在学习和工作的这个过渡环节，生活、情感和学习上的问题比较多，迫切需要学校特别是班主任的引导。
班主任对学生心理健康指导的重要性摘要：一、高中班主任对学生进行心理健康指导的重要性高中阶段处于青少年的青春叛逆期，又面临着来自学业上的巨大压力，很容形成巨大心理落差，轻则产生心理问题，影响自己的学习，重则产生心理疾病，会影响正常的生活。
提供关注特校残疾学生心理健康教育文档免费下载，摘要:关注特校残疾学生心理健康教育泗水县特殊教育学校王朋残疾学生作为一个特殊群体，他们在生活和学习中或多或少存在一些心理健康问题，主要表现为卑、敏感，不善于与人沟通，脾气暴躁，易冲动，特别是受到批评，遭遇挫折时，意志便...
班主任如何做到热爱学生宽严有度-教育论文.摘要：班主任面对的是一个个性格迥异、思想不同的生龙活虎的孩子，做好班主任工作并不是一件简单的事。.做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。.爱学生就是尊重其人格，俯下身子来看待学生，尊重...
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在2010年9月我做了六年级四班的班主任，学生们是可爱的，学习优异而活泼的学生更得到了我的喜爱，平时我很少关注到安静的后进生。在一次上公开课的时候，一名后进生坐在靠外的位置上，我由于上课的需要就俯下身询问了她几个简单的问题。
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