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论文《班主任工作中的批评艺术》.doc.班主任工作中的批评艺术尉氏县大桥乡第二初级中学张文铭批评是班主任对学生的不恰当思想和言行给予的否定的评价，以唤起他们的警觉，去努力改正自己的缺点和错误。.批评是班主任对学生进行思想教育常用的一种...
班主任工作中批评艺术分析论文:“云南命案”的凶犯马加爵中学时虽然成绩优异，但自私暴戾。然而所有的记录档案中，没有一句对他中肯规劝的话，全都是赞美诗式的“溢美之词”。如果学
浅谈班主任工作中的批评艺术批评是班主任对学生进行思想品德教育常用的一种方法，其根本目的是要引起学生思想的变化，使学生真正提高认识，提高思想素质，变得更有道德和教养，从而少犯错…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]运用批评艺术是提高初中班主任管理水平与效果的重要措施，对初中生身心健康发展与科学素养等产生了积极促进作用。本文简单介绍了初中班级管理中班主任运用批评艺术的必要性与重要性，在结合初中班级管理实际情况的...
班主任班级管理中的语言艺术论文摘要:作为小学班主任，不仅应重视学生的学习现状，还应重视学生的发展情况，由多个视角和层次确保学生的健康成长和全面发展。为此，根据多年的班主任教学管理经验和实践，分析了小学班主任管理中语言艺术应用的意义，以及小学班主任管理中语言艺术的...
小学班主任工作中的语言艺术一、小学班主任管理语言艺术内容的具体特点小学班主任在进行管理的过程中应当采用一定的语言艺术方式进行沟通，从而切实履行身为班主任的职责。而管理语言艺术拥有一定的特点，只有抓准具体特点才能最大化地发挥其实际作用。
3.春风化雨，善用批评艺术很多班主任在德育工作中喜欢使用批评的“教育”手段，但往往操之过急，为了批评而批评，往往容易给学生的心灵造成二次伤害，更容易诱发学生的逆反心理，“不要我这样，我偏要这样，越说我越做”，这是大部分小学生在面对
提供浅谈班主任工作中“罚”的艺术文档免费下载，摘要:浅谈班主任工作中“罚”的艺术李永强我要说:当班主任难,当这个临时拼凑的高三的班主任更难.我们班的学生都是高考落榜生,大家习惯戏称为“高四”，他们之所以能够落榜，就是因为在他们身上有着这样或那样的毛病。
在初中班主任的管理工作中，班主任应注意利用好沟通艺术的方式，提升日常教育的有效性，确保学生能够和班主任建立一个良好的沟通渠道，引导学生正确看待自己的错误，让学生不断得到成长，和学生建立一个平等的师生关系，帮助学生完成自我发展和成长。
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3.春风化雨，善用批评艺术很多班主任在德育工作中喜欢使用批评的“教育”手段，但往往操之过急，为了批评而批评，往往容易给学生的心灵造成二次伤害，更容易诱发学生的逆反心理，“不要我这样，我偏要这样，越说我越做”，这是大部分小学生在面对
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在初中班主任的管理工作中，班主任应注意利用好沟通艺术的方式，提升日常教育的有效性，确保学生能够和班主任建立一个良好的沟通渠道，引导学生正确看待自己的错误，让学生不断得到成长，和学生建立一个平等的师生关系，帮助学生完成自我发展和成长。
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