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浅议班主任心理健康教育工作之策略“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工...
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班级管理论文:浅谈当前小学班级管理中存在的问题及策略【摘要】在全球化高速发展的今天,人才已经成为衡量一个国家实力的重要标准之一。.而教育是培养人才的首要途径。.教育目的能否实现,每个学生能否受到有针对性的教育,并得到全面发展,班级...
班主任专业化知识建设主要表现在良好的职业道德、专业的教师职能、扎实的专业能力三个方面.一、良好的职业道德是班级管理的基础.开学时很多学生家长在选择学校的同时,也选择着班主任,家长把二者放在同等重要的位置.现在的学生个性比较强,大多人在...
高中班主任论文参考文献:.【摘要】阐述高中班主任管理工作的五种策略:“以学生为本”,实行化班级管理模式;树立目标,激励学生成长;关爱学生、加强沟通,提高管理工作效率;联合班委队伍,实现自我管理;加强与学生家长的联系,促进班级管理工作.在现...
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同时,班主任还要积极参加学校和教育部门开展的关于班级管理方面的培训,加强交流合作,将理论与实践紧密结合。2.提升班主任的个人修养初中生还没有形成完善的认知与对外界的感知,但是他们处于青春期,一方面有着强烈的好奇心,另一方面又会产生叛逆的情绪。
班主任班级管理工作与德育教育融合中存在的问题及有效措施如何在班级管理中渗透德育班主任是班级工作的舵手,学生成功的导师,学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是道德教育。班主任不仅是古典文学的老师,也是人类的老师。班主任不仅要向学生传授科学文化知识,更重要的是要对
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