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班门弄斧的驳论文契诃夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该大声叫—就按上帝给的嗓门大声叫好了。我们不是狗，而是更为高级的人类。因而对于我们来说可不是叫唤几声就能解决问题的，我们得用自然赋予的思想“叫唤”，让世上的人听到。
1.从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二三百字）例文：“见风使舵”新解自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。
阅读下面的文字，完成小题。弄斧就要到班门①班门弄斧，历来被用来批评到行家里手面前卖弄本领之人的不自量力。而现实生活中，弄斧者也确实畏葸不前，不敢到班门放手一搏。为什么？怕输。②然而，时过境迁，在这个彰显个性的多元时代，一个人要想让自己早日脱颖而出，到班门弄斧也不失...
四、讨论：文章是驳论文还是立论文？驳论文又是如何驳的？谈一谈你的理解。明确：驳的是“论点”，先全面阐述“不求甚解”的含义，进而提倡提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，从而表明自己的观点；又从“会意”角度，列举古人读书的例子...
2、驳论文的批驳方式有驳论点、驳论据、驳论证，本文属于哪一种？六、课文小结1、正确的读书方法：虚心、活读、多读、勤读2、名人的读书方法3、课后作业学写驳论文。（近墨者黑、名师出高徒、见风使舵、班门弄斧、滥竽充数）
读《孟尝君传》优秀教学设计.发布时间：2017-11-03编辑：梁飞艺手机版.一、教学目标：.1、掌握重点字词，弄懂课文大意。.2、学习它短小精悍、起承转合的驳论文写法。.3、学习王安石不迷信古人，不迷信权威的思想作风。.二、教学重点：.1、学习驳论文...
邓拓不求甚解优秀公开课教案教学目标：掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑理解举例论证所用论据需具备典型、全面的特点教学重点：理解举例论证所用论据需具备典型、全面的特点教学难点：掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑教学流程：1、“不求甚解
人教部编版语文九年级下册第4单元13《短文两篇》第2课时（共35张ppt）.pptx,不求甚解;1.了解作者的相关文学常识，积累文中的重点字词和精彩语句，理清文章的思路和观点。2.分析文章的论证方式、方法，初步学习驳论文的写法。（重难点）3.领悟文中的读书方法，培养读书的兴趣，养成良好…
九年级上册语文《短文两篇》教案【五篇】【#教案#导语】你喜欢书吗?你读过那些书?读书的过程你有那些感悟?©无忧考网小编整理了九年级上册语文《短文两篇》教案【五篇】，希望对你有帮助!篇一教学目标：知识与能力：掌握本课词汇、学习论证方法、分析写作特色...
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1.从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二三百字）例文：“见风使舵”新解自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。
阅读下面的文字，完成小题。弄斧就要到班门①班门弄斧，历来被用来批评到行家里手面前卖弄本领之人的不自量力。而现实生活中，弄斧者也确实畏葸不前，不敢到班门放手一搏。为什么？怕输。②然而，时过境迁，在这个彰显个性的多元时代，一个人要想让自己早日脱颖而出，到班门弄斧也不失...
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