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班主任如何提升班集体的凝聚力:（广东省肇庆市德庆县德城中学）摘要：凝聚力是良好班集体的重要标志，班主任该如何提升班集体的凝聚力，创建一个公平、团结、民主、友爱、和谐的
使班集体失去生机与活力。具体表现为：个别学生说话、做事不负责任，以“我”为轴心、独来独往、态度消极，使班集体缺乏团结一致、开拓进取的凝聚力。为了克服这些不利因素．促使班集体集…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李玉兰青海省西宁市第二十八中学810006班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。
张维班级凝聚力是班集体发展的生命力[期刊论文]-考试周刊2010(49)2.叶剑南如何增强班级凝聚力[期刊论文]-考试：教研版2011(2)3.宗彩娥.李昊远.ZongCai-e.LiHao-yuan社会资本与班级凝聚力建设[期刊论文]-佳木斯教育学院学报2011(3)4.梁志壮.张会刚论...
班级管理：如何培养班集体的凝聚力班集体凝聚力的培养是班主任工作的重要内容，是顺利实施集体教育和开展班级教学工作的重要环节。可以说，从学校把一班学生交给班主任，班主任开始履行其职责起，就开始了班集体凝聚力的培...
摘要：班集体作为学生成长过程中一个重要组成部分，班集体的凝聚力关系到班级的班风、学风结合教学实践。实践证明，使学生不断进取、健康成长，能使学生心情愉快，轻松而充满地投入到学习、生活中，辅导员是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的灵魂。
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
从涵义上理解，”班级凝聚力指的是“相互引力”既包括班级对个体的吸引力，，又包括个体对班集体的向心力；从成员上理解，应是师生两方面力量共同完成的；从组织形式上理解，是在共同目标下的一种内部团结；从作用上理解，班级凝聚力对
浅谈如何创建充满活力，有凝聚力的班集体班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，一个...,二一教育资讯
提高班级凝聚力，促进班集体和谐.摘要：苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”。.从古至今，集体就是一个团结和进取的名词，象征着集体的力量。.当然，成功的关键就是自己的集团足够强大，可以相互之间共同发展，对于自身以及集体都是一种好的...
班主任如何提升班集体的凝聚力:（广东省肇庆市德庆县德城中学）摘要：凝聚力是良好班集体的重要标志，班主任该如何提升班集体的凝聚力，创建一个公平、团结、民主、友爱、和谐的
使班集体失去生机与活力。具体表现为：个别学生说话、做事不负责任，以“我”为轴心、独来独往、态度消极，使班集体缺乏团结一致、开拓进取的凝聚力。为了克服这些不利因素．促使班集体集…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李玉兰青海省西宁市第二十八中学810006班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。
张维班级凝聚力是班集体发展的生命力[期刊论文]-考试周刊2010(49)2.叶剑南如何增强班级凝聚力[期刊论文]-考试：教研版2011(2)3.宗彩娥.李昊远.ZongCai-e.LiHao-yuan社会资本与班级凝聚力建设[期刊论文]-佳木斯教育学院学报2011(3)4.梁志壮.张会刚论...
班级管理：如何培养班集体的凝聚力班集体凝聚力的培养是班主任工作的重要内容，是顺利实施集体教育和开展班级教学工作的重要环节。可以说，从学校把一班学生交给班主任，班主任开始履行其职责起，就开始了班集体凝聚力的培...
摘要：班集体作为学生成长过程中一个重要组成部分，班集体的凝聚力关系到班级的班风、学风结合教学实践。实践证明，使学生不断进取、健康成长，能使学生心情愉快，轻松而充满地投入到学习、生活中，辅导员是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的灵魂。
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。要向真正打造一个具有凝聚力、积极向上、阳光的班集体，必须清晰的掌握并灵活运用班集体所具有的四个方面的特征：
从涵义上理解，”班级凝聚力指的是“相互引力”既包括班级对个体的吸引力，，又包括个体对班集体的向心力；从成员上理解，应是师生两方面力量共同完成的；从组织形式上理解，是在共同目标下的一种内部团结；从作用上理解，班级凝聚力对
浅谈如何创建充满活力，有凝聚力的班集体班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，一个...,二一教育资讯
提高班级凝聚力，促进班集体和谐.摘要：苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”。.从古至今，集体就是一个团结和进取的名词，象征着集体的力量。.当然，成功的关键就是自己的集团足够强大，可以相互之间共同发展，对于自身以及集体都是一种好的...
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