社会化与个体化总结.doc,社会化与个体化总结:个体化化与社会个体化与社会化的区别社会化与个性化的关系班级个体化社会化篇一:社会学重点1.名词解释:社会的恶行运行和畸形发展:是指社会运行发生严重障碍离轨失控。血缘关系:以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。
【解析】:班级组织的个体化功能具体表现为:(1)促进发展功能;(2)满足需求的功能;(3)诊断功能;(4)矫正功能。因此,本题答案选ABCE。200题为1关,请收藏当前位置,方便下次学习。
班级组织的个体化功能包括【】A.促进发展功能B.满足需求的功能C.诊断功能D.指导社会规范功能E.矫【多选题】班级...
以下不属于班级组织的个体化功能的是()。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D帮助个体实现自我
【教学】教学组织形式教学组织形式(教师和学生是怎样组织的,学生和学生之间怎么组织)。1、个别教学制(例如古代的一个教师跟一个学生)。班级授课制(一对一不能满足学生,所以出现一个老师面对多个学生)…
学生信息管理系统功能模块设计、数据库的设计和功能实现毕业论文目录1.1摘??要21.2前???言21.3开发学生信息管理系统相关问题21.3.1学生信息管理系统的简介21.4系统的实现以及相关问题21.4.1VisualBasic6.0总概括21.4.2实施环境与工具的比较选择31.4.3编程环境、工具、实现与数…
数据库的设计主要是E-R图和转换成关系模型。规划管理信息系统的功能,设计系统的功能结构图,每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。毕业设计(论文)概述1.1为什么要开发一个教…
章节习题:教育教学知识与能力·班级管理·第一章.1.学校行政体系中最基层的正式组织是()。.A.教导处.B.班级.C.学生会.2.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()。.A.夸美纽斯.C.赫尔巴特.D.德鲁克.
个体化药学服务是指以药物基因组学为基础,结合的年龄、性别、种族、器官功能、既往病史、疾病状态和外源性因素(如吸烟、饮食、药物相互作用)等影响药物疗效的因素、制定量体裁衣式的个体化药物治疗方案的药学服务。其目的是减少药物不良
其次在“走班制”同现行“班级授课制”之间进行对比分析,比较得出二者之间教学上的差异,并进一步说明“走班制”对教学楼提出的设计要求。在此基础上,本文结合中学教学楼建筑功能组织模式,提出“走班制”教学楼的建…
社会化与个体化总结.doc,社会化与个体化总结:个体化化与社会个体化与社会化的区别社会化与个性化的关系班级个体化社会化篇一:社会学重点1.名词解释:社会的恶行运行和畸形发展:是指社会运行发生严重障碍离轨失控。血缘关系:以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。
【解析】:班级组织的个体化功能具体表现为:(1)促进发展功能;(2)满足需求的功能;(3)诊断功能;(4)矫正功能。因此,本题答案选ABCE。200题为1关,请收藏当前位置,方便下次学习。
班级组织的个体化功能包括【】A.促进发展功能B.满足需求的功能C.诊断功能D.指导社会规范功能E.矫【多选题】班级...
以下不属于班级组织的个体化功能的是()。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D帮助个体实现自我
【教学】教学组织形式教学组织形式(教师和学生是怎样组织的,学生和学生之间怎么组织)。1、个别教学制(例如古代的一个教师跟一个学生)。班级授课制(一对一不能满足学生,所以出现一个老师面对多个学生)…
学生信息管理系统功能模块设计、数据库的设计和功能实现毕业论文目录1.1摘??要21.2前???言21.3开发学生信息管理系统相关问题21.3.1学生信息管理系统的简介21.4系统的实现以及相关问题21.4.1VisualBasic6.0总概括21.4.2实施环境与工具的比较选择31.4.3编程环境、工具、实现与数…
数据库的设计主要是E-R图和转换成关系模型。规划管理信息系统的功能,设计系统的功能结构图,每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。毕业设计(论文)概述1.1为什么要开发一个教…
章节习题:教育教学知识与能力·班级管理·第一章.1.学校行政体系中最基层的正式组织是()。.A.教导处.B.班级.C.学生会.2.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()。.A.夸美纽斯.C.赫尔巴特.D.德鲁克.
个体化药学服务是指以药物基因组学为基础,结合的年龄、性别、种族、器官功能、既往病史、疾病状态和外源性因素(如吸烟、饮食、药物相互作用)等影响药物疗效的因素、制定量体裁衣式的个体化药物治疗方案的药学服务。其目的是减少药物不良
其次在“走班制”同现行“班级授课制”之间进行对比分析,比较得出二者之间教学上的差异,并进一步说明“走班制”对教学楼提出的设计要求。在此基础上,本文结合中学教学楼建筑功能组织模式,提出“走班制”教学楼的建…