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浅谈培养班级中等生的有效策略--中国期刊网.冯兆娣.齐齐哈尔市甘南县第六小学.摘要：中等生是班级的主力军，却也是最容易被遗忘的大众，为什么会出现这样的现象呢，班级的学生大致可以分为三类，优等生、中等生、学困生，经历过学生时期的我，对于...
【摘要】：在班级管理中,学习成绩中等、不太爱表现的"中等生"很容易被班主任所忽视,成为"沉默的大多数"。原因不仅在于班主任对班级的被动管理,还在于班主任的情感偏向以及对"中等生"的认识偏差有关。教师应该转变观念、改进工作方式,改变中等生在班级中被动的存在方式,让"沉默的大多数...
浅谈班级中等生转化问题.doc,精品论文参考文献浅谈班级中等生转化问题李贤松重庆市彭水县龙射镇中学409604摘要：平时教学中有些学生基础不扎实，成绩不稳定，对待知识也是模棱两可、一知半解，这就是班级中的中等生。五个手指头伸出来不一般齐，一所学校、一个班级中，学生也同样是有...
班级管理不可缺乏人文底蕴（一）缘起某日早晨，见一女生匆匆忙忙往教室跑，原来是害怕迟到了。仔细一问，原来班规明文规定：迟到者罚做十道数学题。如果迟到的时间过长，那么做题的数目再增加。谈到学生对此如何看，回答是一个字：
以生为本的中职学校班级管理策略探析摘要：[摘要]近年来，中国职业教育迅速发展，为了提升中职学校的班级管理质量，需要充分考虑“以生为本”的班级管理新模式。阐述了“以生为本”在班级管理中的重要性，剖析了中职学校在班级管理中所面临的现状及问题，并…
班主任管理班级过程中如何关爱学生论文中等职业学校的学生大多为初中毕业生，年龄小，学习能力有限，认知有限，在学习和工作的这个过渡环节，生活、情感和学习上的问题比较多，迫切需要学校特别是班主任的引导。
职业高中的班级管理浅谈中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）03-036-02职业高中的班级管理工作，同普通高中相比，由于学校性质、培养目标、学生生源等方面的差异，有它自己的特点。职业高中学生生理上
班级作为学校的重要组成部分，班级的发展制约着学校发展，同时，班级管理水平的高低也会影响到学校教育质量的好坏。班主任作为班级管理的组织者与领导者，对班级管理工作与学生发展起着决…
论中等职业学校班级心理辅导【摘要】中等职业学校发展以班级为单位的班级心理辅导是必要的，同时也是缓解与解决心理困惑、问题的重要途径。青少年时期是个性形成的关键时期，班主任肩负重任，在发展性班级心理辅导中起着关键作用。
中等职业学校班主任专业化建设论文摘要：中等职业学校如何认识、开展班主任专业化建设进而推动班级管理、学生素质的提高，根据中等职业学校的生源特点、培养目标等，探讨新时期下中等职业学校班主任专业化的建设。关键词：中等职业学校班主任专业化制度建设
浅谈培养班级中等生的有效策略--中国期刊网.冯兆娣.齐齐哈尔市甘南县第六小学.摘要：中等生是班级的主力军，却也是最容易被遗忘的大众，为什么会出现这样的现象呢，班级的学生大致可以分为三类，优等生、中等生、学困生，经历过学生时期的我，对于...
【摘要】：在班级管理中,学习成绩中等、不太爱表现的"中等生"很容易被班主任所忽视,成为"沉默的大多数"。原因不仅在于班主任对班级的被动管理,还在于班主任的情感偏向以及对"中等生"的认识偏差有关。教师应该转变观念、改进工作方式,改变中等生在班级中被动的存在方式,让"沉默的大多数...
浅谈班级中等生转化问题.doc,精品论文参考文献浅谈班级中等生转化问题李贤松重庆市彭水县龙射镇中学409604摘要：平时教学中有些学生基础不扎实，成绩不稳定，对待知识也是模棱两可、一知半解，这就是班级中的中等生。五个手指头伸出来不一般齐，一所学校、一个班级中，学生也同样是有...
班级管理不可缺乏人文底蕴（一）缘起某日早晨，见一女生匆匆忙忙往教室跑，原来是害怕迟到了。仔细一问，原来班规明文规定：迟到者罚做十道数学题。如果迟到的时间过长，那么做题的数目再增加。谈到学生对此如何看，回答是一个字：
以生为本的中职学校班级管理策略探析摘要：[摘要]近年来，中国职业教育迅速发展，为了提升中职学校的班级管理质量，需要充分考虑“以生为本”的班级管理新模式。阐述了“以生为本”在班级管理中的重要性，剖析了中职学校在班级管理中所面临的现状及问题，并…
班主任管理班级过程中如何关爱学生论文中等职业学校的学生大多为初中毕业生，年龄小，学习能力有限，认知有限，在学习和工作的这个过渡环节，生活、情感和学习上的问题比较多，迫切需要学校特别是班主任的引导。
职业高中的班级管理浅谈中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）03-036-02职业高中的班级管理工作，同普通高中相比，由于学校性质、培养目标、学生生源等方面的差异，有它自己的特点。职业高中学生生理上
班级作为学校的重要组成部分，班级的发展制约着学校发展，同时，班级管理水平的高低也会影响到学校教育质量的好坏。班主任作为班级管理的组织者与领导者，对班级管理工作与学生发展起着决…
论中等职业学校班级心理辅导【摘要】中等职业学校发展以班级为单位的班级心理辅导是必要的，同时也是缓解与解决心理困惑、问题的重要途径。青少年时期是个性形成的关键时期，班主任肩负重任，在发展性班级心理辅导中起着关键作用。
中等职业学校班主任专业化建设论文摘要：中等职业学校如何认识、开展班主任专业化建设进而推动班级管理、学生素质的提高，根据中等职业学校的生源特点、培养目标等，探讨新时期下中等职业学校班主任专业化的建设。关键词：中等职业学校班主任专业化制度建设
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