发表服务
农村初中班级管理学困生转化策略摘要：农村初中班级管理工作中，受农民工进城务工影响，一些优秀的学生进城就读，导致班级中学习能力好与学习能力差的学生比例失调。同时，农村学生的家长大多文化程度较低，对教育的认识跟不上，对学生教育重视程度不够，…
对学困生形成原因及帮扶策略的研究学困生定义为：学习成绩较差，屡教不改，难以取得学业进步的学生。这些学生往往是教师和家长放弃的对象，而他们自己也承受着各方面的压力，容易自暴自…
学困生论文：浅谈如何转化学困生摘要每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，对他们进行爱的感化和教育，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助...
论文题目：浅谈学困生的转化作者姓名：杨晓群工作单位：茂港区羊角中学浅谈学困生的转化【内容摘要】当学困生的问题成为影响班级整体表现时，对学困生的转化成为一项任重道远的工作。
学困生论文：浅谈如何转化学困生摘要每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，对他们进行爱的感化和教育，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助...
在学困生转化工作中，最为重要的就是德育工作，本文将从3个方面探讨班主任转化学困生的德育工作要旨，希望借此也提高班主任的班级管理及教学水平，同时让学困生摆脱学困困境，从此提高学习成绩与自我道德修养。
班级学困生帮扶计划范文2篇.doc,班级学困生帮扶计划范文（2篇）班级学困生帮扶计划(范文一)为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，我们教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力...
浅析学困生的成因及其教育转化对策摘要：学困生在班级中普遍存在，学习困难不仅影响着学生的学习成绩,也导致他们的认知与社会现实存在偏差，而且影响其健康发展。本文分析了学生学习困难对学生多方面的影响，阐述了学习困难形成的多方面原因，在此基础上，探讨了转化学困生的方法和...
本文主要从个体、家庭、学校、社会四个方面对高中学困生出现心理问题进行相关原因分析,受到学习成绩的影响而使心理问题有着不同程度的表现.高中班级学困生心理问题及其疏导策略。
学困生转化工作的好坏，不仅直接关系着一个班的班风学风，一个校的校风校纪的好坏，也影响到一个国家未来的兴衰。转变一个学困生和培养一个优等生生同等重要。做好这学困生的转化工作，是衡量一个班主任综合素质及其工作成绩的重要方面，学困生问题，一直困扰着我们广大教师。
农村初中班级管理学困生转化策略摘要：农村初中班级管理工作中，受农民工进城务工影响，一些优秀的学生进城就读，导致班级中学习能力好与学习能力差的学生比例失调。同时，农村学生的家长大多文化程度较低，对教育的认识跟不上，对学生教育重视程度不够，…
对学困生形成原因及帮扶策略的研究学困生定义为：学习成绩较差，屡教不改，难以取得学业进步的学生。这些学生往往是教师和家长放弃的对象，而他们自己也承受着各方面的压力，容易自暴自…
学困生论文：浅谈如何转化学困生摘要每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，对他们进行爱的感化和教育，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助...
论文题目：浅谈学困生的转化作者姓名：杨晓群工作单位：茂港区羊角中学浅谈学困生的转化【内容摘要】当学困生的问题成为影响班级整体表现时，对学困生的转化成为一项任重道远的工作。
学困生论文：浅谈如何转化学困生摘要每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，对他们进行爱的感化和教育，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助...
在学困生转化工作中，最为重要的就是德育工作，本文将从3个方面探讨班主任转化学困生的德育工作要旨，希望借此也提高班主任的班级管理及教学水平，同时让学困生摆脱学困困境，从此提高学习成绩与自我道德修养。
班级学困生帮扶计划范文2篇.doc,班级学困生帮扶计划范文（2篇）班级学困生帮扶计划(范文一)为了全面提高教育教学质量，在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，我们教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力...
浅析学困生的成因及其教育转化对策摘要：学困生在班级中普遍存在，学习困难不仅影响着学生的学习成绩,也导致他们的认知与社会现实存在偏差，而且影响其健康发展。本文分析了学生学习困难对学生多方面的影响，阐述了学习困难形成的多方面原因，在此基础上，探讨了转化学困生的方法和...
本文主要从个体、家庭、学校、社会四个方面对高中学困生出现心理问题进行相关原因分析,受到学习成绩的影响而使心理问题有着不同程度的表现.高中班级学困生心理问题及其疏导策略。
学困生转化工作的好坏，不仅直接关系着一个班的班风学风，一个校的校风校纪的好坏，也影响到一个国家未来的兴衰。转变一个学困生和培养一个优等生生同等重要。做好这学困生的转化工作，是衡量一个班主任综合素质及其工作成绩的重要方面，学困生问题，一直困扰着我们广大教师。
发表服务