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随着高校学生工作的发展，班级团体心理辅导活动会广泛应用于高校学生的心理健康教育。【高校班级团体心理辅导方案设计分析论文】相关文章：1.少数民族大学生职业决策自我效能的团体辅导方案设计论文2.心理健康个体辅导案例分析报告3.
班级团体心理辅导活动是面向班级全体学生的有目的、有计划组织实施的一种心理辅导形式。通过让学生在主题活动中积极主动地参与、体验、内化，帮助和引导学生了解心理常识，悦纳自己、完善自己，培养良好的社会适应性，促进人格的健全发展。
班级团体心理辅导活动设计案例。下面以“我信任的班集体”“悦纳自我”等主题心理辅导活动设计为例，探讨活动设计的全过程。“我信任的班集体”班级团体心理辅导主要适用于小学高年级阶段，设计时间为一课时。（一）活动目标。
小学班级心理辅导活动课设计本章共提供了26个班级心理辅导活动课的设计方案，分小学低、中、高三个学段，每个学段8—10个，这些活动设计包括环境适应、自我发展、情绪管理、学习心理、人际交往五个领域。
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篇二：班级动态心理报告1.班级动态心理报告.开学已经一个多月了，同学们也渐渐熟悉了大学的生活。.相应的，由于生活环境、学习方式等的改变，同学们或多或少的出现了一些不适应的问题。.这些问题的出现和产生是有一定的原因的，需要我们认真的去...
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《班级心理活动策划书》由活动策划书网发布,主要内容:生活本来就是一首韵律动人的诗,时而激昂奋进,时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生
实验0904心理主题班会策划书班会主题：相约实验活动宗旨：提高班级凝聚力，构建和谐班级班会目标：1.在以后班级组织的活动中，所有的人都能自愿参加，不具有过多功利性质，能够让班级活动顺利开展进行。
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