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【摘要】：本研究中的“小团体”是在班级生活中幼儿为满足情感需要和社会交往自发形成的,具有三人或三人以上的群体。“小团体”是幼儿在家庭之外需要参加和认同的团体,对幼儿社会化的发展具有重要价值。研究表明,幼儿三岁开始慢慢出现同伴团体的意识,随着年龄的增大,特别是大班幼儿同伴...
初中班级中“小团体”的特征及处理方式探讨摘要：在初中班级中，往往存在着一些“小团体”，在班级建设工作中具有一定作用，因此鉴别出这些“小团体”并以正确方式引导他们是十分必要的。
高校班级管理论文1高校班级管理常见的问题1.1班集体意识淡化新时期大学生日常活动与交流主要局限于宿舍肩舍小团体现象非常明显,班集体的整体组织性功能逐渐萎缩到王级集体活动减少在同学们心目中班集体意识无形被淡化.若小团体间很少往来就会冲击削弱
2015-11-15作为班级的一员我们应该怎样做论文3000字22012-07-07如何加强班级团队精神建设42017-09-12如何加强班级管理团队建设2012-12-19怎么样才能使班级有团队精神12014-07-20如何加强班级建设172016-04-24班级之风建设之我见论文3000字
班级管理：如何看待班级中的小团体第一，无论什么团体的产生都有其产生的土壤，也就是说一定有一定的合理成分。实践告诉我们，99%的学生小团体都是无害的。心理学上有一个“自组织系统”的概念，之所以自然形成或者孩子们...
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60...班主任可以运用班级“小团体”的力量来提升班级的管理效率,“小团体”的形成因素非常多。比如,一些兴趣爱好相同的学生走在一起,学习情况相近的学生走在一起,...
情感教育在班级管理的渗透摘要：【摘要】情感教育是小学教学阶段的重要内容，可以提升学生的道德素养。本文讲述了情感教育在小学班级管理中渗透的重要性，重点阐述了渗透的途径，主要有：建立和谐的师生关系、帮助学生树立正确的情感观念、平等对待…
什么是“团队”度娘是这么解释的：团队（Team）是由基层和管理层人员组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标班级同学不是一个团队，有以下几个理由：1）没有上下级组织结构别不把“班干部”不当“干部”（有点绕）班长、班委是否有...
班级管理：怎样面对班级“小团体”一、未雨绸缪，防“小团体“于未然。高三接手新班，走进教室，扫视全班，几个抱成团的风云人物尽收眼底。借助于一个并不陌生的问题，请第一号选手回答，我设置台阶，一步步引导，让他出色地完成...
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