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书香氛围校园文化论文摘要：一、引言走进新世纪，我国大力推行新课程改革，全社会也在积极提倡读书学习，我校跟随国家教育部正确指导，制定了“构建教室文化，营造书香氛围”的特色规则。何谓“书香氛围”，笔者认为，图书的香气能像花香一样充…
基于阅读文化建设的“书香校园”构建途径--中国期刊网.甘露.广西南宁市横县云表镇中心学校530306.摘要：阅读习惯的养成是当今小学语文教学的主要目标，它要求教师采取有效的教学方法。.教师应阐明教学的关键方面，通过选择有效的方法激发学生对阅读...
“营造书香气氛，打造书香校园”可以作为校园文化建设的活动之一。班级活动以学习《规》《三字经》《古诗文诵读》等中华传统文化精髓为内容，以“经典诵读会”“班级读书日”“阶段展示会”“图书漂流”等方式，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，从而形成书香班级。
第二阶段：2011年7月-2011年11月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书…
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
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班级建设展风采书香校园氛围浓——北田小学班级文化布置活动纪实报送单位：北田中心校通讯员：李小志2010金秋十月，已有了一些寒意，凉风拂过，操场上一些树木的叶子沙沙作响，有几片已经落了下来，躺在地上，随风飞舞。
书香校园建设是校园文化建设、精神建设重要部分，而怎样引领我们的教师、学生走进书海，欣赏经典将是这项建设中的核心问题。建设书香校园，恢复以文本为载体的阅读活动，将很有实效性，也将是学生精神成长的一条重要的渠道，因为“喜欢读书的人，在最浮躁的世界里都能享受心的宁静。
携手共建书香校园构建家校一体阅读体系“书香校园”读书活动典型案例摘要：学校不乏读书环境，为引导师生、家长养成自觉读书的习惯，我们从创设读书环境入手，引导教师读书、指导学生读书、劝导家长读书，收到了良好的效果，彰显出了许多亮点。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
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基于阅读文化建设的“书香校园”构建途径--中国期刊网.甘露.广西南宁市横县云表镇中心学校530306.摘要：阅读习惯的养成是当今小学语文教学的主要目标，它要求教师采取有效的教学方法。.教师应阐明教学的关键方面，通过选择有效的方法激发学生对阅读...
“营造书香气氛，打造书香校园”可以作为校园文化建设的活动之一。班级活动以学习《规》《三字经》《古诗文诵读》等中华传统文化精髓为内容，以“经典诵读会”“班级读书日”“阶段展示会”“图书漂流”等方式，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，从而形成书香班级。
第二阶段：2011年7月-2011年11月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书…
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书香校园建设是校园文化建设、精神建设重要部分，而怎样引领我们的教师、学生走进书海，欣赏经典将是这项建设中的核心问题。建设书香校园，恢复以文本为载体的阅读活动，将很有实效性，也将是学生精神成长的一条重要的渠道，因为“喜欢读书的人，在最浮躁的世界里都能享受心的宁静。
携手共建书香校园构建家校一体阅读体系“书香校园”读书活动典型案例摘要：学校不乏读书环境，为引导师生、家长养成自觉读书的习惯，我们从创设读书环境入手，引导教师读书、指导学生读书、劝导家长读书，收到了良好的效果，彰显出了许多亮点。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
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