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班级文化建设策略及机制的研究开题报告一.背景意义1.教育改革发展的需要.<国务院关于基础教育改革与发展的决定>指出:大力加强校园文化建设,优化校园育环境,使中小学成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神文明基地.要有目的.有计划地建设校园文化,创造出具有凝聚力和约束力的区域...
小学特色班级文化建设实践研究开题报告安塞县第二小学课题组一、本课题研究的背景（一）基于我国目前小学班级文化建设落后的反思长期以来，学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主，很少触及班级个体和学生个性，因此往往产生“绝对统一...
一、论文选题的理由或意义1．选题的理由班级是学校关键的构成部分，学校的所有教育以及教学活动全部需要利用班级来实施。班级文化还是学校文化关键的、主要的组成部分。班级文化是由师生利用教育、教学和管理活动，创建以及产生精神财富、文化环境和担负承
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第二阶段：实践探索阶段（2010.8-2010.12）：.1、开展学校子课题开题活动，制定特色班级文化建设的教育系列活动总体方案。.2、深入开展主题班会课教育及学生自主发展主题教育活动的实践研究，研究各主题教育在学科教学中渗透的课例。.3、加强班主任队伍...
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