白云霞;班级管理的理论思考与实践探索[D];华东师范大学;2003年.10.焦悦敬;初中班级自主管理行动研究[D];天津师范大学;2016年.中国重要报纸全文数据库.前10条.1.张佳;浅谈铸造班级精神的几点体会[N];陕西科技报;2012年.2.
一、中学班级管理的现状.(一)管理内容片面化.在中学班级管理过程当中,相关的管理内容只是停留在班级秩序、班级卫生、学习成绩等片面化的内容上,对于其他方面的监督及其重视度不够,进一步制约了班级管理的实效性以及学生的学习以及身心理健康的...
然后对班级管理行为的价值教育功能进行了解读,即班级管理行为蕴含着公平、民主、友善等价值教育。.班级管理中蕴含这些价值的行为通过教师的有效实施,使学生对价值教育有了正确的理解和引导。.第三部分综合采用文献分析法和调查研究法,以仙桃市第八...
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一、中学班级管理的现状.(一)管理内容片面化.在中学班级管理过程当中,相关的管理内容只是停留在班级秩序、班级卫生、学习成绩等片面化的内容上,对于其他方面的监督及其重视度不够,进一步制约了班级管理的实效性以及学生的学习以及身心理健康的...
然后对班级管理行为的价值教育功能进行了解读,即班级管理行为蕴含着公平、民主、友善等价值教育。.班级管理中蕴含这些价值的行为通过教师的有效实施,使学生对价值教育有了正确的理解和引导。.第三部分综合采用文献分析法和调查研究法,以仙桃市第八...
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