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第四届中国幼儿教师优秀论文评选活动作品名称课程游戏化与班本课程的组合实施——以中班“腊八那些事儿”主题课程为例作者周凯摘要当下幼儿园实施游戏化课程，用游戏贯穿幼儿的学习与发展。班本课程是以班级为基点进行的幼儿园课程建设，在课程游戏化中实施班本课程，以幼儿的...
论文《浅谈在大班区域游戏中的资源回收与利用》（大三班王益秋）.发布时间：2021-04-12来源：白塔幼儿园浏览次数：.10.【摘要】我们的社会对可持续发展有着越来越高的需求，这是社会发展的需求决定的，在可持续发展中资源的回收与再利用是离我们最近...
三、特色环境与节日是游戏化课程构建的阶段成果(一)多通道特色文化环境作为收藏展示架的幼儿博物馆,我们认识到幼儿是天生的“收藏家”,必须为幼儿的收藏提供展示交流的场所,鼓励幼儿的收藏行为,将幼儿关注探究的潜在可能转化为现实...
乡土资源在幼儿游戏活动中的运用论文（附论文PDF版下载）.导读：在农村幼儿园游戏活动中，教师充分调动家长、幼儿及社会的力量，运用乡土资源的优势，投放大量乡土资源素材，利用这些乡土资源材料来开展活动。.经过努力实践，逐渐形成了特色鲜明的...
Unity3D塔防游戏的设计与实现毕业论文.江海职业技术学院毕业设计题目：unity3D塔防游戏的设计与实现及班级：计算机14012017-02-10II游戏，目前已经是最大众化的娱乐之一。.Unity是这几年非常热门的一种开发引擎之一。.它具有非常强力的跨平台能力，其中还...
3.赵丽老师2019年撰写的论文《智慧校园视域下“一班一品”特色班级微文化建设探索与研究——特色班级之课外阅读教学指导策略》获国家级一等奖，并收集刊登在辽宁北方期刊出版集团有限公司《教育周报·教育论坛》刊物上（CN21-0088，2019年第6期）。
其次，特色班级文化建设在学生个性发展中有着积极的效应。班级文化不仅影响学生个体的行为，也影响班集体的行为，而且引导着班级发展的方向。积极的班级文化能够让班级学生意识到自己对班级应尽的义务和责任，感受到集体的要求和期待。
班级管理工作科学化推进思考摘要：管理本身就是文化，班级管理的思维方式、实践模式就是班主任文化。从文化的视角思考班主任文化，具有方意义，体现在班级管理活动中就是人本观的管理理念，反过来又制约并影响着班级管理和班级管理的实践模式。
基于“创意生活”理念下的课程游戏化实施无锡市天一实验幼儿园尤雪虹2014年江苏省教育厅在全省学前教育中提出了课程游戏化建设项目，这是深化课程改革的重要举措，也是推进学前教育内涵发展的重要抓手，更是全方位落实《指南》精神，让儿童游戏精神实现回归的重要契机。
word格式大学特色活动策划书(精选多篇)范文免费下载，大学特色活动策划书(精选多篇)免费阅读全文。特色团日活动策划书第一部分活动介绍1.活动背景中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和...
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其次，特色班级文化建设在学生个性发展中有着积极的效应。班级文化不仅影响学生个体的行为，也影响班集体的行为，而且引导着班级发展的方向。积极的班级文化能够让班级学生意识到自己对班级应尽的义务和责任，感受到集体的要求和期待。
班级管理工作科学化推进思考摘要：管理本身就是文化，班级管理的思维方式、实践模式就是班主任文化。从文化的视角思考班主任文化，具有方意义，体现在班级管理活动中就是人本观的管理理念，反过来又制约并影响着班级管理和班级管理的实践模式。
基于“创意生活”理念下的课程游戏化实施无锡市天一实验幼儿园尤雪虹2014年江苏省教育厅在全省学前教育中提出了课程游戏化建设项目，这是深化课程改革的重要举措，也是推进学前教育内涵发展的重要抓手，更是全方位落实《指南》精神，让儿童游戏精神实现回归的重要契机。
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