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摘要：在教育教学工作中，美育无处不在，教师应予以重视，充分发挥美育的育人功能，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生成长成才。文章以职业高中美育的重要性为切入点，分别从班主任以身作则、率先垂范，形成良好的班级文化，结合专业特点进行美育等方面，探讨...
美育是当前中职教育教学体系中极其重要的组成部分[1]。在班主任的日常班级管理工作和班级文化建设过程中有着非常关键的意义。因此教师开展班主任日常管理班级工作前需要充分认识美育的重要性，和教学实际结合有目的地展开美育教育。
6、班主任在班级管理和班级文化建设方面渗透美育，积累个案，以点带面，不断探讨教育各类问题学生的应对预案。7、任课老师探讨在学科教学过程中渗透美育的新途径，积累个案，并写成论文。
班主任工作是对广大学生进行美育教育的主要途径之一,对于学生的这些错误行为,年轻的班主任常常用生硬、的方式要求学生,这样的方法不但得不到学生的理解,还可能会阻碍班务工作的顺利进行。.因此,在班级工作中,班主任应当充分收集和利用美育的素材...
班级管理工作作为学校德育的一个重要组成部分，也应渗透陶行知美育思想，“以美育人”、“以情感人”，更好地达到教育的目标。班级管理包括有许多方面，综合起来说，主要包括“硬件”和“软件”管理两…
班级管理工作科学化推进思考摘要：管理本身就是文化，班级管理的思维方式、实践模式就是班主任文化。从文化的视角思考班主任文化，具有方意义，体现在班级管理活动中就是人本观的管理理念，反过来又制约并影响着班级管理和班级管理的实践模式。
浅谈在班级管理中如何渗透德育工作班级管理是学校进行教育及各项管理中的基础环节，是培育人的重要阵地。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。
苏州大学高度重视美育工作，将美育作为人才培养的重要途径。学校以学生为主体，扎根中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，努力构建面向人人的美育工作体系，以美育人、以文化人、立德树人，大力培养合格的社会主义建设者和接班人。
一般美育、育人模式的思考与实践途径摘要：[摘要]普通高中美育教育是一个历久弥新的教育话题，人类从关注自己、认识自己、思考自己那刻起，成人教育即人之为人的教育始终是中外教育家关切研究的重要教育问题。中国古代的“六艺”教育…
苏州大学苏州大学高度重视美育工作，将美育作为人才培养的重要途径。学校以学生为主体，扎根中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，努力构建面向人人的美育工作体系，以美育人、以文化人、立德树人，大力培养合格的社会主义建设者和接班人。
摘要：在教育教学工作中，美育无处不在，教师应予以重视，充分发挥美育的育人功能，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生成长成才。文章以职业高中美育的重要性为切入点，分别从班主任以身作则、率先垂范，形成良好的班级文化，结合专业特点进行美育等方面，探讨...
美育是当前中职教育教学体系中极其重要的组成部分[1]。在班主任的日常班级管理工作和班级文化建设过程中有着非常关键的意义。因此教师开展班主任日常管理班级工作前需要充分认识美育的重要性，和教学实际结合有目的地展开美育教育。
6、班主任在班级管理和班级文化建设方面渗透美育，积累个案，以点带面，不断探讨教育各类问题学生的应对预案。7、任课老师探讨在学科教学过程中渗透美育的新途径，积累个案，并写成论文。
班主任工作是对广大学生进行美育教育的主要途径之一,对于学生的这些错误行为,年轻的班主任常常用生硬、的方式要求学生,这样的方法不但得不到学生的理解,还可能会阻碍班务工作的顺利进行。.因此,在班级工作中,班主任应当充分收集和利用美育的素材...
班级管理工作作为学校德育的一个重要组成部分，也应渗透陶行知美育思想，“以美育人”、“以情感人”，更好地达到教育的目标。班级管理包括有许多方面，综合起来说，主要包括“硬件”和“软件”管理两…
班级管理工作科学化推进思考摘要：管理本身就是文化，班级管理的思维方式、实践模式就是班主任文化。从文化的视角思考班主任文化，具有方意义，体现在班级管理活动中就是人本观的管理理念，反过来又制约并影响着班级管理和班级管理的实践模式。
浅谈在班级管理中如何渗透德育工作班级管理是学校进行教育及各项管理中的基础环节，是培育人的重要阵地。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。
苏州大学高度重视美育工作，将美育作为人才培养的重要途径。学校以学生为主体，扎根中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，努力构建面向人人的美育工作体系，以美育人、以文化人、立德树人，大力培养合格的社会主义建设者和接班人。
一般美育、育人模式的思考与实践途径摘要：[摘要]普通高中美育教育是一个历久弥新的教育话题，人类从关注自己、认识自己、思考自己那刻起，成人教育即人之为人的教育始终是中外教育家关切研究的重要教育问题。中国古代的“六艺”教育…
苏州大学苏州大学高度重视美育工作，将美育作为人才培养的重要途径。学校以学生为主体，扎根中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，努力构建面向人人的美育工作体系，以美育人、以文化人、立德树人，大力培养合格的社会主义建设者和接班人。
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