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班级管理应围绕提高教育质量来开展工作,本文就如何运用马斯洛的需要层次理论对班级管理进行指导,不断...需求层次理论将人的需求划分为五个层次，由低到高，分别生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我...
班主任治理班级的五个层次班主任治理班级的五个级别。班主任工作的重要性是不言而喻的。然而，班主任的专业化并没有得到认真对待，班主任根本上想成为适宜的人。今年8月，教育局领先提出建议，市内的班主任必须接受培训才能就业。随着老师专业开展变得越来越,文库网wenkunet
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内容摘要：中小学班级管理的民主化与科学化是一种符合现代学生身心发展和能力发展水平的管理模式，也是与新课程理念要求相适应的管理模式。在中小学班级管理的民主化中，班主任工作要具有透明性和示范性；要树立平…
浅谈班主任在班级管理中应注意的几个细节问题文/孔华明【内容摘要】本文主要介绍班主任在班级管理中应注意的几个细节问题，班级是学校的最基础单位，班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。从某种意义上讲...
班主任论文：论积极班级文化的建设班级文化反映的是班级这个特定的社会组织的价值观念和行为准则，是一种渗透在班级一切活动中的理念与灵魂。班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成...
层次分析法期末论文.doc,2015-2016学年第二学期《物流配送中心规划与设计》期末作业要求运用层次分析法分析生活中面临的选择问题，评价指标自选，准则层不少于3个，方案层不少于3个。内容格式要求见例文。层次分析法在购买洗面奶决策中的应用班级：姓名：学号：摘要：随着科技的发展...
1、高校班级管理的现状及存在的问题本文从班级管理状况、班风、学风等方面对地方院校2017级5个专业的598名学生进行问卷调查，共发放大学生班级管理状况调查问卷550份，收回有效问卷525份。统计数据如下：1.1、班级组织建设：管理成效
分层走班组织形式及其实践思考2017年9月，浙江省教育厅“关于积极推进初中基础性课程分层走班教学改革的指导意见”，落实以生为本的教育理念，针对初中学习中部分学科分化相对严重的现象，因材施教，探索由学生自主选择的分层走班教学，尊重学情差异、体现学科本质、转变学教方式...
初中班级量化管理的问题与优化策略研究——以许昌市L初级中学为例.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：48544论文编号：sb2021012312200234413日期：2021-02-11来源：硕博论文网.Tag：.笔者通过采用班级量化...
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