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本文是一篇教育管理论文，笔者认为中职学校“问题生”马太效应的合理规避是在预防问题的扩大化和加深化，运用各种方法让这些“问题生”运行到正轨上来，是教育工作者——这些掌舵者亟
【摘要】“马太效应”存在于整个社会生活的各个方面。近年来，随着素质教育的深入，教育领域的“马太效应”引起人们的高度关注。本文通过对镇江市新区大港中学的抽样调查，从学校、教师、家庭、学生个体四个方面，反映镇江市新区大港中学教育中“马太效应”的现状，分析其形成的原因...
从心理学角度讲,应注意克服以下几种不良“效应”。.1、马太效应《新约马太福音》中有这样一段话:“凡是少的,就连他仅有的也要夺过来;凡是多的,还要给他,叫他多多益善。.”这就是有名的“马太效应”。.班级管理又何尝不存在“马太效应”编排坐位,优生...
班级管理应注意克服的几种不良现象.班级管理是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术。.从心理学角度讲,应注意克服以下几种不良“效应”。.1、马太效应《新约·马太福音》中有这样一段话:“凡是少的,就连他仅有的也要夺过来;凡是多的,还要给他...
教师与发展丨公平公正，让更多的人得到成长——关注班级管理中马太效应.马太效应是指强者愈强、弱者愈弱，这一理论经由美国科学史研究者罗伯特·莫顿于1968年提出，后就被广泛应用于社会心理学、教育、金融和科学等领域。.它出自圣经《新约·马太…
班主任论文之班级管理中的八种心理效应1.门槛效应心理学家查尔迪尼在替慈善机构募捐时，仅仅是附加了一句话哪怕一分钱也好，就多募捐到一倍的钱物，这就是著名的门槛效应，这一效应的基本内容就是由低要求开始，逐渐提出更高的要求。
社会学定律在高职学生管理中的应用摘要：【摘要】在高职学生管理中应用社会学定律，通过实践得知，这些社会学定律发挥着有力的指导作用。本文通过对首因效应、蘑菇定律、二八法则、马太效应在学校学生管理中应用的论述，探究社会学定律在高职学生管理中的指…
张树文;班级管理中易导致的几个误区[J];青少年研究-山东省团校学报;2000年02期18李建青;班级管理点滴谈[J];山西教育;2001年01期19陈莉琴;论班级管理中学生主体性的发挥[J];现代中小学教育;2001年10期20李建文;谨防班级管理中的“马太效应”[J];天津教育
班主任论文之班级管理中的25种心理效应随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种。特殊的心理现象，班主任如果能在班级管理中充分利用其积极作用，避免消极作用，就能够提高班级管理的质量，从而促进学生的健康成长,文库网wenkunet
论文首页专题论文管理论文经济论文会计论文审计论文语言论文英语论文教育论文文学论文社会论文...他更有；没有的，连他所有的也要夺过来”。美国科学家罗伯特·默顿把这一现象称为“马太效应...
本文是一篇教育管理论文，笔者认为中职学校“问题生”马太效应的合理规避是在预防问题的扩大化和加深化，运用各种方法让这些“问题生”运行到正轨上来，是教育工作者——这些掌舵者亟
【摘要】“马太效应”存在于整个社会生活的各个方面。近年来，随着素质教育的深入，教育领域的“马太效应”引起人们的高度关注。本文通过对镇江市新区大港中学的抽样调查，从学校、教师、家庭、学生个体四个方面，反映镇江市新区大港中学教育中“马太效应”的现状，分析其形成的原因...
从心理学角度讲,应注意克服以下几种不良“效应”。.1、马太效应《新约马太福音》中有这样一段话:“凡是少的,就连他仅有的也要夺过来;凡是多的,还要给他,叫他多多益善。.”这就是有名的“马太效应”。.班级管理又何尝不存在“马太效应”编排坐位,优生...
班级管理应注意克服的几种不良现象.班级管理是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术。.从心理学角度讲,应注意克服以下几种不良“效应”。.1、马太效应《新约·马太福音》中有这样一段话:“凡是少的,就连他仅有的也要夺过来;凡是多的,还要给他...
教师与发展丨公平公正，让更多的人得到成长——关注班级管理中马太效应.马太效应是指强者愈强、弱者愈弱，这一理论经由美国科学史研究者罗伯特·莫顿于1968年提出，后就被广泛应用于社会心理学、教育、金融和科学等领域。.它出自圣经《新约·马太…
班主任论文之班级管理中的八种心理效应1.门槛效应心理学家查尔迪尼在替慈善机构募捐时，仅仅是附加了一句话哪怕一分钱也好，就多募捐到一倍的钱物，这就是著名的门槛效应，这一效应的基本内容就是由低要求开始，逐渐提出更高的要求。
社会学定律在高职学生管理中的应用摘要：【摘要】在高职学生管理中应用社会学定律，通过实践得知，这些社会学定律发挥着有力的指导作用。本文通过对首因效应、蘑菇定律、二八法则、马太效应在学校学生管理中应用的论述，探究社会学定律在高职学生管理中的指…
张树文;班级管理中易导致的几个误区[J];青少年研究-山东省团校学报;2000年02期18李建青;班级管理点滴谈[J];山西教育;2001年01期19陈莉琴;论班级管理中学生主体性的发挥[J];现代中小学教育;2001年10期20李建文;谨防班级管理中的“马太效应”[J];天津教育
班主任论文之班级管理中的25种心理效应随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种。特殊的心理现象，班主任如果能在班级管理中充分利用其积极作用，避免消极作用，就能够提高班级管理的质量，从而促进学生的健康成长,文库网wenkunet
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