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白云霞;班级管理的理论思考与实践探索[D];华东师范大学;2003年.10.焦悦敬;初中班级自主管理行动研究[D];天津师范大学;2016年.中国重要报纸全文数据库.前10条.1.张佳;浅谈铸造班级精神的几点体会[N];陕西科技报;2012年.2.
本文从“破窗理论”和“罗森塔尔效应”两个效应对有效提高班级管理进行了经验介绍。【关键词】班级管理“破窗理论”“罗森塔尔效应”【中图分类号】G717【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）06－0183－01
新时期初中班主任班级管理论文摘要：一、当前背景下初中班主任班级管理现状(一)管理理论欠缺，水平不高班主任作为班级管理的主导者，在必须要在科学、个性化的管理理念的指导下开展各项工作，并在管理实践中不断总结金艳教训，形成一套独特的、又有效的…
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
“破窗理论”与班级管理【摘要】班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分。在班主任工作中，如何调动学生的积极性，涉及的因素很多，本文试用”破窗理论”来探讨班级的教育和管理。
在班级管理中运用期望理论，班主任不仅要努力提高期望的概率，提高期望的效价，而且要采取适当的策略调动学生的积极性和主动性。同时，为了更好地发挥期望这一特殊手段的重要功能，应在期望的内容和形式上寻求多重突破，更加注重内容的丰富度和形式的多样化。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]乔晓青.中高年级小学生班级自主管理现状的调查研究[D].上海师范大学,2020.[2]王真.…
西南大学硕士学位论文初中班级自主管理的理论与实践研究姓名：崔槐丽申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：么加利20100401两南大学硕上学位论文摘要初中班级自主管理的理论与实践研究教育经济与管理专业硕士研究生指导教师么加利教授摘要目前在部分班级管理中，学生...
决策理论下班级管理问题研究–班级管理论文.摘要：班级管理是为在校学生营造良好学习环境的必要条件，是保障学生顺利完成学业，进一步获得更高知识的前提。.与此同时，伴随着我国飞速的发展，对教育事业的重视程度也是越来越加深，课堂…
1.1当前中学班主任的班级管理模式从目前大部分初中班级的管理情况来看，在初中班级当中，班主任所采用的班级管理模式可以分为以下三种：（1）强制型。强制型的管理模式是当前班主任在进行班级管理过程中应用得最为广泛的管理模式。
白云霞;班级管理的理论思考与实践探索[D];华东师范大学;2003年.10.焦悦敬;初中班级自主管理行动研究[D];天津师范大学;2016年.中国重要报纸全文数据库.前10条.1.张佳;浅谈铸造班级精神的几点体会[N];陕西科技报;2012年.2.
本文从“破窗理论”和“罗森塔尔效应”两个效应对有效提高班级管理进行了经验介绍。【关键词】班级管理“破窗理论”“罗森塔尔效应”【中图分类号】G717【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）06－0183－01
新时期初中班主任班级管理论文摘要：一、当前背景下初中班主任班级管理现状(一)管理理论欠缺，水平不高班主任作为班级管理的主导者，在必须要在科学、个性化的管理理念的指导下开展各项工作，并在管理实践中不断总结金艳教训，形成一套独特的、又有效的…
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
“破窗理论”与班级管理【摘要】班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分。在班主任工作中，如何调动学生的积极性，涉及的因素很多，本文试用”破窗理论”来探讨班级的教育和管理。
在班级管理中运用期望理论，班主任不仅要努力提高期望的概率，提高期望的效价，而且要采取适当的策略调动学生的积极性和主动性。同时，为了更好地发挥期望这一特殊手段的重要功能，应在期望的内容和形式上寻求多重突破，更加注重内容的丰富度和形式的多样化。
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西南大学硕士学位论文初中班级自主管理的理论与实践研究姓名：崔槐丽申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：么加利20100401两南大学硕上学位论文摘要初中班级自主管理的理论与实践研究教育经济与管理专业硕士研究生指导教师么加利教授摘要目前在部分班级管理中，学生...
决策理论下班级管理问题研究–班级管理论文.摘要：班级管理是为在校学生营造良好学习环境的必要条件，是保障学生顺利完成学业，进一步获得更高知识的前提。.与此同时，伴随着我国飞速的发展，对教育事业的重视程度也是越来越加深，课堂…
1.1当前中学班主任的班级管理模式从目前大部分初中班级的管理情况来看，在初中班级当中，班主任所采用的班级管理模式可以分为以下三种：（1）强制型。强制型的管理模式是当前班主任在进行班级管理过程中应用得最为广泛的管理模式。
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