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初中班主任工作论文班级管理论文摘要：初中作为学生人生中的一个重要阶段，班主任工作完成得好与坏，对于学生未来的发展都有着非常重大的影响。.因此班主任要承担起这个责任，深入到学生当中，以学生作为教学的主体，尊重教学的规律，制定符合...
参考文献：[1]万兰香.浅谈小学语文班主任如何进行有效的班级管理研究[A]，《教育学》教科研成果展示（2018年10月）[C].2018.[2]莫启权.浅谈小学班主任工作管理策略[A]，2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C].2018.
【摘要】：正班级管理工作历来是班主任工作的重中之重,作为班主任必须为自己定好位,这是一个班级良好发展的关键,也是影响学生素质提高的关键。特别是初、高中年级的学生已经有自己较为的思想,若还是一味地约束性、压制性的教育管理,只会让学生形成依赖心理,产生惧怕心理,甚至逆反心理。
【摘要】：正抓好班级管理,促进班风学风建设,提高教育教学质量,是班级工作的重点,也是班级工作的难点。因此,班主任在抓班级工作中,一定要注重科学管理,才能促进班风学风的建设,这方面我感触极深。本人从教已有十八年,一直担任班主任工作,并作了一些探索,积累一些经验,在工作中取得了一些...
浅谈小学毕业班的教学管理工作教学工作是学校的中心工作，小学毕业班的教学是小学教育的最后阶段，小学毕业考试是一种水平性测试，其主要目的是考查小学生是否达到了课程标准所规定的“毕业”目标，是否实现了预定的学习目标，同时毕业考试也是衡量一所学校教学质量高低的方法之一。
黄进银;;班级建设中的“五个结合”[A];广西新时期班主任工作论坛论文集[C];2008年5韦茂亮;;靠管理抓班级,向管理要质量[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年6杨敏霞;;爱的情感在班级工作中的作用初探[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术
【摘要】：正班级是学生学习、生活的基本组织形式,是学校对学生进行教育和管理的基本单位。德育是班级工作的核心。几年来,我在班主任工作实践中,认真贯彻党的教育方针,坚持德育为首,加强班集体建设,取得了一些成效。具体做法是:一、加强常规管理,注重科学评估。
本人欣然相告：《组织管理研究》（13卷第4期）将出版特刊，纪念我们逝去的好友和同事梁觉教授，并表彰梁觉教授杰出的学术成就。除了出版本期特刊，剑桥大学出版社和《组织管理研究》编辑部，还编辑了《组织管理研究》跨文化论文集，论文集内收录了在《组织管理研究》发表过的相关论文。
创新班级学生管理的探索与实践.黄干秋.【摘要】：正班主任是全班学生的组织者和领导者,是学生成长中的导师和引路人。.一个班集体的学生思想品德是否健康,班风和学风是否浓厚,与班主任的管理有密切的关系。.我认为要管理好一个班级的学生,班主任除了...
[2]张良.新形势下高中班主任的班级管理艺术[J].试题与研究,2020(26).[3]巨燕茹.简述高中班主任工作中的管理和教育艺术[J].新作文：教研,2020,000(001):P.1-1.[4]谢志伟.高中班主任班级管理工作浅析[C]//2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集
初中班主任工作论文班级管理论文摘要：初中作为学生人生中的一个重要阶段，班主任工作完成得好与坏，对于学生未来的发展都有着非常重大的影响。.因此班主任要承担起这个责任，深入到学生当中，以学生作为教学的主体，尊重教学的规律，制定符合...
参考文献：[1]万兰香.浅谈小学语文班主任如何进行有效的班级管理研究[A]，《教育学》教科研成果展示（2018年10月）[C].2018.[2]莫启权.浅谈小学班主任工作管理策略[A]，2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C].2018.
【摘要】：正班级管理工作历来是班主任工作的重中之重,作为班主任必须为自己定好位,这是一个班级良好发展的关键,也是影响学生素质提高的关键。特别是初、高中年级的学生已经有自己较为的思想,若还是一味地约束性、压制性的教育管理,只会让学生形成依赖心理,产生惧怕心理,甚至逆反心理。
【摘要】：正抓好班级管理,促进班风学风建设,提高教育教学质量,是班级工作的重点,也是班级工作的难点。因此,班主任在抓班级工作中,一定要注重科学管理,才能促进班风学风的建设,这方面我感触极深。本人从教已有十八年,一直担任班主任工作,并作了一些探索,积累一些经验,在工作中取得了一些...
浅谈小学毕业班的教学管理工作教学工作是学校的中心工作，小学毕业班的教学是小学教育的最后阶段，小学毕业考试是一种水平性测试，其主要目的是考查小学生是否达到了课程标准所规定的“毕业”目标，是否实现了预定的学习目标，同时毕业考试也是衡量一所学校教学质量高低的方法之一。
黄进银;;班级建设中的“五个结合”[A];广西新时期班主任工作论坛论文集[C];2008年5韦茂亮;;靠管理抓班级,向管理要质量[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年6杨敏霞;;爱的情感在班级工作中的作用初探[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术
【摘要】：正班级是学生学习、生活的基本组织形式,是学校对学生进行教育和管理的基本单位。德育是班级工作的核心。几年来,我在班主任工作实践中,认真贯彻党的教育方针,坚持德育为首,加强班集体建设,取得了一些成效。具体做法是:一、加强常规管理,注重科学评估。
本人欣然相告：《组织管理研究》（13卷第4期）将出版特刊，纪念我们逝去的好友和同事梁觉教授，并表彰梁觉教授杰出的学术成就。除了出版本期特刊，剑桥大学出版社和《组织管理研究》编辑部，还编辑了《组织管理研究》跨文化论文集，论文集内收录了在《组织管理研究》发表过的相关论文。
创新班级学生管理的探索与实践.黄干秋.【摘要】：正班主任是全班学生的组织者和领导者,是学生成长中的导师和引路人。.一个班集体的学生思想品德是否健康,班风和学风是否浓厚,与班主任的管理有密切的关系。.我认为要管理好一个班级的学生,班主任除了...
[2]张良.新形势下高中班主任的班级管理艺术[J].试题与研究,2020(26).[3]巨燕茹.简述高中班主任工作中的管理和教育艺术[J].新作文：教研,2020,000(001):P.1-1.[4]谢志伟.高中班主任班级管理工作浅析[C]//2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集
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