发表服务
田园理念在班本课程中的渗透——萝卜小记溧阳市实验幼儿园钱丽丽《指南》中指出：儿童有着与生俱来的好奇心和探索欲望。好奇、好问、好...
班本课程,源自生活的教育——“萝卜”班本课程的尝试.赵婷婷.【摘要】：著名教育家陶行知先生曾提出"生活即教育"的教育理论,"一日生活皆课程",生活中处处都存在教育价值。.那我们要如何进行基于生活教育理论的班本课程呢?笔者围绕开展关于"萝卜"的班...
寻、探、品、玩——小班《邂逅萝卜》班本课程的实践研究雅苑分园章学嘉21吹吹吹，吹出五彩“创想”世界——利用吹画玩色游戏激发小班幼儿创想能力的初探玉兰幼儿园杨艳月22“竹制”多谋乐享竹趣——基于竹制品器械在游戏中的设计与实施研究
幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】.docx,幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】??幼儿教案2021-03-17几乎每一个孩子都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复地听同一个故事，直至滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷！
原标题：阳光天润幼儿园之班本课程——我与动物的奇妙之旅.旅行是这样开始的。.本以为孩子会讨论乌龟的样貌，仔细倾听，原来他们在诉说自己有的动物之间的美妙奇缘。.我家没有乌龟，有小鸡，是真的，我和我姐姐一起养的。.展开全文.我家有兔子...
幼儿园班本化课程构建中教师行为的几点思考---以“小蜗牛大秘密”为例.摘要：“一切生活都是课程，一切课程也都是生活，有什么样的生活，就有什么样的教育。.”陶行知先生“生活即教育”的理念体现幼儿园的教育实践之中，就是“一日生活皆课程...
基于食育文化下小班“美味连线”班本课程的实践研究--中国期刊网.许云超.杭州市濮家幼儿园310000.摘要：饮食一直是幼儿园以及家长群体非常关注的话题。.幼儿园作为幼儿饮食教育的主战场，肩负着培养幼儿良好饮食习惯的重任。.基于小班幼儿饮食习惯的...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称《植物角帮助萝卜苗的故事》参赛作者李豫颖观察对象班级全体幼儿年龄段/班中班观察时间2019年3月25日-29日观察背景班级开展了《小植物大奥秘》的主题活动，和幼儿一...
论文：以“叶的故事”为例，浅谈生成课程的组织与开展,免费,“文章一站通”工作总结个人工作总结述职报告心得体会演讲稿入党申请书思想汇报实习报告毕业论文先进个人事迹材料婚礼主持词调…
【摘要】：班本课程是依据儿童的兴趣和经验,在教师的支持和帮助下进行深入研究,从而发现知识,建构认知的过程。班本课程来自哪里,如何生发与实施呢?我和年级组教师在实践的过程中逐渐意识到:班本课程来源于儿童感兴趣的事物;课程内容确定之后,教师要梳理幼儿原有经验,进行初步规划;最后...
田园理念在班本课程中的渗透——萝卜小记溧阳市实验幼儿园钱丽丽《指南》中指出：儿童有着与生俱来的好奇心和探索欲望。好奇、好问、好...
班本课程,源自生活的教育——“萝卜”班本课程的尝试.赵婷婷.【摘要】：著名教育家陶行知先生曾提出"生活即教育"的教育理论,"一日生活皆课程",生活中处处都存在教育价值。.那我们要如何进行基于生活教育理论的班本课程呢?笔者围绕开展关于"萝卜"的班...
寻、探、品、玩——小班《邂逅萝卜》班本课程的实践研究雅苑分园章学嘉21吹吹吹，吹出五彩“创想”世界——利用吹画玩色游戏激发小班幼儿创想能力的初探玉兰幼儿园杨艳月22“竹制”多谋乐享竹趣——基于竹制品器械在游戏中的设计与实施研究
幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】.docx,幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】??幼儿教案2021-03-17几乎每一个孩子都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复地听同一个故事，直至滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷！
原标题：阳光天润幼儿园之班本课程——我与动物的奇妙之旅.旅行是这样开始的。.本以为孩子会讨论乌龟的样貌，仔细倾听，原来他们在诉说自己有的动物之间的美妙奇缘。.我家没有乌龟，有小鸡，是真的，我和我姐姐一起养的。.展开全文.我家有兔子...
幼儿园班本化课程构建中教师行为的几点思考---以“小蜗牛大秘密”为例.摘要：“一切生活都是课程，一切课程也都是生活，有什么样的生活，就有什么样的教育。.”陶行知先生“生活即教育”的理念体现幼儿园的教育实践之中，就是“一日生活皆课程...
基于食育文化下小班“美味连线”班本课程的实践研究--中国期刊网.许云超.杭州市濮家幼儿园310000.摘要：饮食一直是幼儿园以及家长群体非常关注的话题。.幼儿园作为幼儿饮食教育的主战场，肩负着培养幼儿良好饮食习惯的重任。.基于小班幼儿饮食习惯的...
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称《植物角帮助萝卜苗的故事》参赛作者李豫颖观察对象班级全体幼儿年龄段/班中班观察时间2019年3月25日-29日观察背景班级开展了《小植物大奥秘》的主题活动，和幼儿一...
论文：以“叶的故事”为例，浅谈生成课程的组织与开展,免费,“文章一站通”工作总结个人工作总结述职报告心得体会演讲稿入党申请书思想汇报实习报告毕业论文先进个人事迹材料婚礼主持词调…
【摘要】：班本课程是依据儿童的兴趣和经验,在教师的支持和帮助下进行深入研究,从而发现知识,建构认知的过程。班本课程来自哪里,如何生发与实施呢?我和年级组教师在实践的过程中逐渐意识到:班本课程来源于儿童感兴趣的事物;课程内容确定之后,教师要梳理幼儿原有经验,进行初步规划;最后...
发表服务