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班班通在小学语文教学中的作用中图分类号：G623.2文献标识码：A收稿日期：2017-12-27作者简介：张拥军（1981―），男，湖南省永州市零陵区徐家井小学教师，一级教师，本科，研究方向：小学语文教学、班主任工作。随着义务教育均衡发展和教育信息化的推进，班班通辅助教学平台走进了
班班通设备对学校教学的作用论文现在每个学校都安装了班班通设备，虽然配置设备不同，但功能是相同的，都是为学校的教学服务，解决了任课教师在教学中资源短缺的烦恼，把以往枯燥的课堂教学氛围转化为丰富多彩的课堂，调节了课堂气氛，使学生能在愉悦的环境中学到新知识。
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年3倪正辉;;融合进行时:农村中小学“班班通”常态化有效应用的探索[A];2013年江苏省小学数学化...
1段立苹;;如何从“班班通”走向核心素养——合理运用“班班通”,在阅读教学中培养学生的核心素养[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年2龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
班班通教师培训模式与策略研究.doc.安徽省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划课题立项编号AD-110200课题名称《班班通工程教师培训模式与策略的研究》课题类别重点课题学科分类教育信息技术研究单位桐城市陶冲初中，桐城市实验中学填表日期...
摘要针对"校校通"工程建设后基础教育信息化发展走向的问题,本文提出了"班班通"是基础教育信息化发展的历史选择这一命题。从事物发展历程来看,"班班通"是由教育主体反思性行为导致的教育信息化建设行为,其建设具有较大的教育学意义。通过分析"班班通"建设中需要克服的种种问题,可以发现"班...
结果显示:1.教师运用班班通交互式电子白板教学后,师生对班班通教学广泛认同,课堂教学效果明显得到改善;2.在“五步达标”教学模式实施过程中,高效的课堂教学能够激发学生的竞争意识,促使学生思考。.小组合作,共同探究学习活动,培养了学生良好的学习...
关于班班通网络资源下的高中音乐教学论文摘要：随着我国信息技术的快速发展，多媒体设备已经应用于当前教学课堂上。运用多媒体设备，能够有效地实现教学探究，增强学生的学习兴趣，例如班班通网络资源，学生能够更好直观的掌握教学中的重点与难点，通过直观的音乐曲目欣赏，学生能够...
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2汪全发;;浅谈班班通在小学数学教学中的应用[A];2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编[C];2017年3王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文…
摘要时逢教育均衡发展的大好形势，多媒体班班通教学和校园网络普及建设的今天，老师和学生都需要改变授课与学习方式，教师需要更多的教学辅助手段，学生需要更直观、更真切、更身临其境的学习环境。对学生来说，音乐课吸引他们的并不是音乐知识或歌唱技巧，而是音乐课程的价值：审美...
班班通在小学语文教学中的作用中图分类号：G623.2文献标识码：A收稿日期：2017-12-27作者简介：张拥军（1981―），男，湖南省永州市零陵区徐家井小学教师，一级教师，本科，研究方向：小学语文教学、班主任工作。随着义务教育均衡发展和教育信息化的推进，班班通辅助教学平台走进了
班班通设备对学校教学的作用论文现在每个学校都安装了班班通设备，虽然配置设备不同，但功能是相同的，都是为学校的教学服务，解决了任课教师在教学中资源短缺的烦恼，把以往枯燥的课堂教学氛围转化为丰富多彩的课堂，调节了课堂气氛，使学生能在愉悦的环境中学到新知识。
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年3倪正辉;;融合进行时:农村中小学“班班通”常态化有效应用的探索[A];2013年江苏省小学数学化...
1段立苹;;如何从“班班通”走向核心素养——合理运用“班班通”,在阅读教学中培养学生的核心素养[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年2龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
班班通教师培训模式与策略研究.doc.安徽省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划课题立项编号AD-110200课题名称《班班通工程教师培训模式与策略的研究》课题类别重点课题学科分类教育信息技术研究单位桐城市陶冲初中，桐城市实验中学填表日期...
摘要针对"校校通"工程建设后基础教育信息化发展走向的问题,本文提出了"班班通"是基础教育信息化发展的历史选择这一命题。从事物发展历程来看,"班班通"是由教育主体反思性行为导致的教育信息化建设行为,其建设具有较大的教育学意义。通过分析"班班通"建设中需要克服的种种问题,可以发现"班...
结果显示:1.教师运用班班通交互式电子白板教学后,师生对班班通教学广泛认同,课堂教学效果明显得到改善;2.在“五步达标”教学模式实施过程中,高效的课堂教学能够激发学生的竞争意识,促使学生思考。.小组合作,共同探究学习活动,培养了学生良好的学习...
关于班班通网络资源下的高中音乐教学论文摘要：随着我国信息技术的快速发展，多媒体设备已经应用于当前教学课堂上。运用多媒体设备，能够有效地实现教学探究，增强学生的学习兴趣，例如班班通网络资源，学生能够更好直观的掌握教学中的重点与难点，通过直观的音乐曲目欣赏，学生能够...
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2汪全发;;浅谈班班通在小学数学教学中的应用[A];2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编[C];2017年3王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文…
摘要时逢教育均衡发展的大好形势，多媒体班班通教学和校园网络普及建设的今天，老师和学生都需要改变授课与学习方式，教师需要更多的教学辅助手段，学生需要更直观、更真切、更身临其境的学习环境。对学生来说，音乐课吸引他们的并不是音乐知识或歌唱技巧，而是音乐课程的价值：审美...
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