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今天给同学们带来一个国画里的趣味故事：《百鸟归巢》图的秘密，在一幅国画的题诗里隐藏着一个数学题，一般的人都会觉得画很好看，但是数学家李善兰却找到了玄机。此趣味数学题适合于小学三年级：四则混合运算和对古诗词字面意思的理解。
生活中出处充满数学的趣味，我们整理了一些关于数学的小故事，希望家长和孩子能在阅读故事中了解数学，爱上数学。一个员外得到了苏轼的真迹《百鸟归巢图》，觉得上面少了一首好诗，未免美中不足；于是，力邀伦文叙题诗。
数学找规律杂数诗百鸟归巢图宋•伦文叙归来一只复一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石食。杂数诗是诗歌的一种体栽。有以数字为题目的，有以数字嵌入诗句的，类似文字游戏。此篇题目为何是「百鸟」？诗中自有答案。
《数学与文化》课程结业论文诗歌中的数学摘要：诗歌讲究形象性和含蓄美，故诗人们多选用生动形象的意象入诗。诗歌中巧妙的结合数学则将这门最不具有形象和含蓄的学科，通过发掘数学本身存有的美感，可以向读者呈现一种极富美感与感染力的诗作[1]。
宋代的文学家苏轼，不但诗词写得精彩，中国画也画得好。传说有一位广东的状元，名叫伦文叙，为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首奇怪的诗：画的标题中说是“百鸟”;题诗中却不见“百”字踪影，似乎只管数鸟儿有多少只：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，数到八就结束，开始发表...
高中数学数学谜语的制与猜趣味素材.doc,用心爱心专心数学谜语的制与猜谜语是由谜面和谜底两部分组成的，制谜和猜谜要遵循一定的规律和方法，编制和猜测数学谜语的常见方法有以下几种：1．会意法这是一般谜语的主要表现方法，通过对谜面形象描述的理解，使谜底、谜面扣合．例如：（1...
今天给同学们带来一个国画里的趣味故事：《百鸟归巢》图的秘密，在一幅国画的题诗里隐藏着一个数学题，一般的人都会觉得画很好看，但是数学家李善兰却找到了玄机。此趣味数学题适合于小学三年级：四则混合运算和对古诗词字面意思的理解。
生活中出处充满数学的趣味，我们整理了一些关于数学的小故事，希望家长和孩子能在阅读故事中了解数学，爱上数学。一个员外得到了苏轼的真迹《百鸟归巢图》，觉得上面少了一首好诗，未免美中不足；于是，力邀伦文叙题诗。
数学找规律杂数诗百鸟归巢图宋•伦文叙归来一只复一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石食。杂数诗是诗歌的一种体栽。有以数字为题目的，有以数字嵌入诗句的，类似文字游戏。此篇题目为何是「百鸟」？诗中自有答案。
《数学与文化》课程结业论文诗歌中的数学摘要：诗歌讲究形象性和含蓄美，故诗人们多选用生动形象的意象入诗。诗歌中巧妙的结合数学则将这门最不具有形象和含蓄的学科，通过发掘数学本身存有的美感，可以向读者呈现一种极富美感与感染力的诗作[1]。
宋代的文学家苏轼，不但诗词写得精彩，中国画也画得好。传说有一位广东的状元，名叫伦文叙，为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首奇怪的诗：画的标题中说是“百鸟”;题诗中却不见“百”字踪影，似乎只管数鸟儿有多少只：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，数到八就结束，开始发表...
高中数学数学谜语的制与猜趣味素材.doc,用心爱心专心数学谜语的制与猜谜语是由谜面和谜底两部分组成的，制谜和猜谜要遵循一定的规律和方法，编制和猜测数学谜语的常见方法有以下几种：1．会意法这是一般谜语的主要表现方法，通过对谜面形象描述的理解，使谜底、谜面扣合．例如：（1...
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