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屈玫琦杭州市富阳区场口中学摘要：如今，在教学中培养和提升学生的计算思维已成了教学中的重中之重。本文主要通过在“百钱百鸡问题”的教学中引导学生对枚举算法进行优化和完善来提升学生的计算思维，并迁移到类似问题中，提高学生解决问题的实际能力。
百钱百鸡问题的最佳解决程序设计方案（蛮力法策略用枚举法表现）.doc,百钱百鸡问题的最佳解决方案（陕西师范大学计算机科学学院10级计科一班西安710062）摘要：本文主要讨论百鸡百钱问题，通常用蛮力法策略，用枚举法表现，排除明显不合理情况，列举出符合问题的解，分别验证解的可行…
问题概述一百个铜钱买了一百只鸡，其中公鸡一只5钱、一只3钱，小鸡一钱3只，问一百只鸡中公鸡、、小鸡各多少）。这是一个古典数学问题，设一百只鸡中公鸡、、小鸡分别为x，y，z，问题化为三元一次方程组：这里x,y,z为正整数，且z是3的倍数；
百鸡术：鸡在数学历史上的浓重一笔.鸡是常见的家禽，也是十二生肖之一。.中国古代数学历史悠久，有很强的实用性，许多数学题来自生活实践，其中有不少题与鸡有关，例如人们熟知的“鸡兔同笼”问题。.而在所有这些题中，最值得一说的其实是南北朝...
中国科学院机构知识库网格.刘钝.提出百鸡问题的张丘建.山东古代科学家.济南,济南,济南,济南:山东教育出版社,山东教育出版社,山东教育出版社,山东教育出版社,1992:200-208.
回溯法（vc）百鸡百钱问题.中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱买百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？.百钱百鸡问题.中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了...
数学题：今有鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一。凡百钱，买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何？这就是著名的百鸡问题。这道题的意思是：五个钱可买一只大公鸡，三个钱可买一只大，一个钱可买三只小鸡，今用1OO个钱，正好买了1OO只鸡。
百鸡问题:设买公鸡x只,买y只,买小鸡z只,那么根据已.鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡雏三值钱一.百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?设鸡翁X鸡母Y鸡雏Z,列方程组:x+y+z=100方程15x+3y+(1/3)z=100方程2方程2*3-方程1就消去Z得到方程:14x+8y=200化简得…
屈玫琦杭州市富阳区场口中学摘要：如今，在教学中培养和提升学生的计算思维已成了教学中的重中之重。本文主要通过在“百钱百鸡问题”的教学中引导学生对枚举算法进行优化和完善来提升学生的计算思维，并迁移到类似问题中，提高学生解决问题的实际能力。
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百鸡术：鸡在数学历史上的浓重一笔.鸡是常见的家禽，也是十二生肖之一。.中国古代数学历史悠久，有很强的实用性，许多数学题来自生活实践，其中有不少题与鸡有关，例如人们熟知的“鸡兔同笼”问题。.而在所有这些题中，最值得一说的其实是南北朝...
中国科学院机构知识库网格.刘钝.提出百鸡问题的张丘建.山东古代科学家.济南,济南,济南,济南:山东教育出版社,山东教育出版社,山东教育出版社,山东教育出版社,1992:200-208.
回溯法（vc）百鸡百钱问题.中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱买百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？.百钱百鸡问题.中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了...
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百鸡问题:设买公鸡x只,买y只,买小鸡z只,那么根据已.鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡雏三值钱一.百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?设鸡翁X鸡母Y鸡雏Z,列方程组:x+y+z=100方程15x+3y+(1/3)z=100方程2方程2*3-方程1就消去Z得到方程:14x+8y=200化简得…
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