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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]为了提高学生的核心素养，教师在教学《金钱的魔力》一文时，让学生初步熟悉课文内容后，学习作家的写人手法，尤其是外貌、神态、心理语言、动作等描写方法并仿写故：事。
《金钱的魔力》教学设计【教材分析】这是人教版五年级下册第七单元中的一篇略读课文。本单元的一篇篇课文展现了作家笔下鲜活的人物形象。通过本单元的学习，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
金钱的魔力教学设计1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3．激发学生阅读外国名著的兴趣。
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《金钱的魔力》教学设计第二篇：《金钱的魔力》教学设计第三篇：金钱的魔力教学设计第四篇：《金钱的魔力》教学设计第五篇：金钱的魔力教学设计更多相关范文正文第一篇：《金钱的魔力》教学设计
按照基本理论和教学规范开展教学、拥有较为成熟的经验和自己的风格、提炼形成自己的教育思想与教学主张，这是教师成长发展的三个层次。下面是由小编为大家整理的学校《金钱的魔力》教学反思2021年，仅供参考
教材分析：《金钱的魔力》是著名作家马克。吐温写的短篇小说《百万英镑》中的一个片段。本文记叙了“我”去裁缝店买衣服，伙计和老板在金钱的冲击下，由尖酸刻薄到热情的变化。文本主要以人物的神态的变化和语言的繁琐，描写老板和托德的以貌取人、势力的人物形象。
《金钱的魔力》教学反思参考模板【三】《金钱的魔力》节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》，金钱的魔力教学反思。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又备受关照的故事。
《金钱的魔力》教学设计之一由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于金钱的魔力的内容请访问沪江小学五年级语文频道。分类沪江网校CCtalk沪江首页学习站点英语日语韩语法语泰语德语西语俄语意语小学中学高考...
奉化市裘村镇校周海祥《金钱的魔力》所在单元的目标是：感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。并且，在交流平台上也强调了本组课文的特点和目标。因此，在本篇教学中，我的想法是把教学重点放在体会描写方法和学习运用上。
《金钱的魔力》是著名作家马克。吐温写的短篇小说《百万英镑》中的一个片段。记叙了“我”去裁缝店买衣服，伙计和老板在金钱的冲击下，由尖酸刻薄到热情的变化。教学目标：1.用图示人物表情的词语，感知故事大意和小说的情节特点。2.通过对比人物的表情和语言以及练笔，来了解和运用...
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《金钱的魔力》教学设计【教材分析】这是人教版五年级下册第七单元中的一篇略读课文。本单元的一篇篇课文展现了作家笔下鲜活的人物形象。通过本单元的学习，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
金钱的魔力教学设计1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3．激发学生阅读外国名著的兴趣。
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《金钱的魔力》教学反思参考模板【三】《金钱的魔力》节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》，金钱的魔力教学反思。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又备受关照的故事。
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