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白族传统生态观的现代意义,分别为:提供了人与自然和谐相处的范式;促进白族居民自然情感的培育;促进白族社会有机发展,巩固民族团结;促进白族社会生态和谐;潜移默化促进个人生态道德提升。.最后提出在合理推进白族传统生态观发展中如何保持其鲜明的特色...
古代图案论文民族艺术论文大理白族建筑大理白族民居传统山墙图案造型分析[摘要]云南地区少数民族众多,各民族具有不同民族风俗和生活习惯,大理白族作为白族的主要聚集地,具有白族特色的民居建筑成为当地的一大特色。
[1]杨镇圭.白族文化史[M].昆明：云南民族出版社,2014:169[2]杨建军.扎染艺术设计教程[M].北京:清华大学出版社,2010:86[3]张枫楠.浅析周城白族扎染纹样[J].大众文艺,2014,（14）：52[4]南希.民间传统手工艺的现代化再生设计研究[D].山西师范大学硕士学位论文
外语翻译论文语言文化论文英美文学论文其他相关论文学术英语商务英语英语教学白族扎染图案的分类探析【摘要】从白族扎染丰富多彩的图案纹饰造型中，可以窥测到白族人民的巨大创造潜能和丰富的想象力，她们将奇妙的审美意象和富于创意的娴熟技巧完美地结合在一起。
白族风俗的论文(1000字)展开我来答1个回答#热议#大多数男抵触彩礼吗？为什么？匿名用户2015-12-02展开全部白族是最喜欢热闹的民族之一，一年中各种节日不断，数量之多，不亚于中西节并重的香港。著名的节日有三白街、绕三灵、石...
云南民族文化视觉元素在食品包装设计中的运用的研究——以大理白族为例论文,云南大理白族美女,云南大理白族自治州,云南大理白族民歌,云南省大理白族自治州,云南大理白族,大理白族自治州,大理白族,大理白族民居,大理..
[4][日]林谦一郎：《白族形成及其对周围民族的影响》，云南大学中国民族史专业博士学位论文，1995年。[5]马曜先生把距今4000年的白羊村新石器文化和距今3100年的海门口青铜文化初期的居民，称为“洱滨人”，认为他们创造了云南最早的新石器文化和青铜文化，是最先长于洱海地区的白族先民。
大理喜洲村白族民居研究[建筑历史与理论专业优秀论文].建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来虽然开办学校，采取课堂教学方式，但..
云南大理白族本主文化建筑的形式与理念[建筑设计及其理论专业优秀论文].建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来虽然开办学校，采取..
论文类型：硕士毕业论文论文字数：论点：白族,德育,文化论文概述：本文主要社会科学中白族文化对学生德育的影响从分析，由硕士论文中心策划组提供。如有需求请联系本站论文购买中心或者提交相关文章的需求。论文正文：引用道德教育一直伴随着人类历史，文化与道德教
白族传统生态观的现代意义,分别为:提供了人与自然和谐相处的范式;促进白族居民自然情感的培育;促进白族社会有机发展,巩固民族团结;促进白族社会生态和谐;潜移默化促进个人生态道德提升。.最后提出在合理推进白族传统生态观发展中如何保持其鲜明的特色...
古代图案论文民族艺术论文大理白族建筑大理白族民居传统山墙图案造型分析[摘要]云南地区少数民族众多,各民族具有不同民族风俗和生活习惯,大理白族作为白族的主要聚集地,具有白族特色的民居建筑成为当地的一大特色。
[1]杨镇圭.白族文化史[M].昆明：云南民族出版社,2014:169[2]杨建军.扎染艺术设计教程[M].北京:清华大学出版社,2010:86[3]张枫楠.浅析周城白族扎染纹样[J].大众文艺,2014,（14）：52[4]南希.民间传统手工艺的现代化再生设计研究[D].山西师范大学硕士学位论文
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云南民族文化视觉元素在食品包装设计中的运用的研究——以大理白族为例论文,云南大理白族美女,云南大理白族自治州,云南大理白族民歌,云南省大理白族自治州,云南大理白族,大理白族自治州,大理白族,大理白族民居,大理..
[4][日]林谦一郎：《白族形成及其对周围民族的影响》，云南大学中国民族史专业博士学位论文，1995年。[5]马曜先生把距今4000年的白羊村新石器文化和距今3100年的海门口青铜文化初期的居民，称为“洱滨人”，认为他们创造了云南最早的新石器文化和青铜文化，是最先长于洱海地区的白族先民。
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云南大理白族本主文化建筑的形式与理念[建筑设计及其理论专业优秀论文].建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺，古代靠师徒承袭，口传心授，后来虽然开办学校，采取..
论文类型：硕士毕业论文论文字数：论点：白族,德育,文化论文概述：本文主要社会科学中白族文化对学生德育的影响从分析，由硕士论文中心策划组提供。如有需求请联系本站论文购买中心或者提交相关文章的需求。论文正文：引用道德教育一直伴随着人类历史，文化与道德教
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