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道统、学统与政统——以朱子《白鹿洞书院揭示》和陆子《白鹿洞书院论语讲义》为中心,朱子白鹿洞书院揭示,朱子白鹿洞教条,白鹿洞书院,白鹿洞,庐山白鹿洞书院,白鹿洞二首,白鹿洞书院揭示,厦门白鹿洞,白鹿洞书院位于
白鹿洞书院的文化意义白鹿洞书院以其悠久的办学历史.深远的文化影响而被誉为"天下书院之首".在中国教育和文化发展史上具有极为重要的意义.1.真正的高等学府白鹿洞书院开启于晚唐,办国学于五代,北宋定名于敕赐,宏大于南宋朱熹之复兴,经元,明相延至清...
从白鹿洞书院讲义看朱陆为学之方的差异.吴国富.【摘要】：正淳熙八年(1181),朱熹邀请陆九渊到白鹿洞书院讲学,陆九渊遂以《论语》的"君子喻于义,小人喻于利"为题,阐发了自己的理论主张,全文载于《陆九渊集》,题为《白鹿洞书院〈论语〉讲义》。.这件事在...
白鹿洞书院，位于江西省九江市庐山五老峰南麓，享有“海内第一书院”之誉。始建于南唐升元年间（940年），是中国首间完备的书院；南唐时建成“庐山国学”（又称“白鹿国学”），为中国历史上唯一的由中央于京城之外设立的国学；宋代理学家朱熹…
【摘要】：《白鹿洞书院揭示》作为朱子理学教育思想的代表之作,是其思想的高度概括与总结。十三世纪初期伴随着朱子学的东传,《揭示》也被传入到日本。然而当时日本的统治者重视禅学,因此,《揭示》也隐没在儒学文集之中没有得到重视。
学校编码：10384分类号密级学号：10320100153808UDC博士学位论文明中后期的义利之辨——以王阳明、高拱、李贽为中心theTheoryofYiandLiintheMiddleandLateMingDynasty:...
王阳明之白鹿洞书院聚讲博览群书2016.第5期一般期刊3022文传学院吴国富教授从白鹿洞书院讲义看朱陆为学之方的差异朱子学刊2016.3一般期刊3023文传学院廖晓峰副教授《夏洛特烦恼》与《港囧》的叙事比较短篇小说2016.6.5一般期刊3024
《中国书院文献丛刊》（第二辑）全书共计100册，收録了来自国家图书馆、上海图书馆、湖南大学岳麓书院、美国哈佛燕京图书馆等馆藏单位的书院文献140种，涉及全国约18个省区，近百所书院。书院文献以明清两代居多，有书院志、课艺、试卷、学规、章程、同门録、讲语等种类，有稿钞本、石印...
为学与做人读后感梁启超关于“教育是什么”的界定，具有特别重要的意义。首先，他既否定了德育教育与智育教育、世界观教育与知识教育分割的形式，也批评了先教书后教人的错误观点，更反对“知识杂货店”的教育。
时期“书院”概念重塑的历史考察.摘要从二十世纪二十年代开始,书院成为中国现代文化教育机构改革特别是现代学校改革的重要制度和思想资源,书院史研究也随之兴起。.这股"书院热"的社会背景是西式学校制度弊病的凸显及其引起的批判和反思,思想背景...
道统、学统与政统——以朱子《白鹿洞书院揭示》和陆子《白鹿洞书院论语讲义》为中心,朱子白鹿洞书院揭示,朱子白鹿洞教条,白鹿洞书院,白鹿洞,庐山白鹿洞书院,白鹿洞二首,白鹿洞书院揭示,厦门白鹿洞,白鹿洞书院位于
白鹿洞书院的文化意义白鹿洞书院以其悠久的办学历史.深远的文化影响而被誉为"天下书院之首".在中国教育和文化发展史上具有极为重要的意义.1.真正的高等学府白鹿洞书院开启于晚唐,办国学于五代,北宋定名于敕赐,宏大于南宋朱熹之复兴,经元,明相延至清...
从白鹿洞书院讲义看朱陆为学之方的差异.吴国富.【摘要】：正淳熙八年(1181),朱熹邀请陆九渊到白鹿洞书院讲学,陆九渊遂以《论语》的"君子喻于义,小人喻于利"为题,阐发了自己的理论主张,全文载于《陆九渊集》,题为《白鹿洞书院〈论语〉讲义》。.这件事在...
白鹿洞书院，位于江西省九江市庐山五老峰南麓，享有“海内第一书院”之誉。始建于南唐升元年间（940年），是中国首间完备的书院；南唐时建成“庐山国学”（又称“白鹿国学”），为中国历史上唯一的由中央于京城之外设立的国学；宋代理学家朱熹…
【摘要】：《白鹿洞书院揭示》作为朱子理学教育思想的代表之作,是其思想的高度概括与总结。十三世纪初期伴随着朱子学的东传,《揭示》也被传入到日本。然而当时日本的统治者重视禅学,因此,《揭示》也隐没在儒学文集之中没有得到重视。
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《中国书院文献丛刊》（第二辑）全书共计100册，收録了来自国家图书馆、上海图书馆、湖南大学岳麓书院、美国哈佛燕京图书馆等馆藏单位的书院文献140种，涉及全国约18个省区，近百所书院。书院文献以明清两代居多，有书院志、课艺、试卷、学规、章程、同门録、讲语等种类，有稿钞本、石印...
为学与做人读后感梁启超关于“教育是什么”的界定，具有特别重要的意义。首先，他既否定了德育教育与智育教育、世界观教育与知识教育分割的形式，也批评了先教书后教人的错误观点，更反对“知识杂货店”的教育。
时期“书院”概念重塑的历史考察.摘要从二十世纪二十年代开始,书院成为中国现代文化教育机构改革特别是现代学校改革的重要制度和思想资源,书院史研究也随之兴起。.这股"书院热"的社会背景是西式学校制度弊病的凸显及其引起的批判和反思,思想背景...
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