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把“耳朵”叫醒小学音乐教学论文《浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力》苏霍姆林斯基指出“我们的音乐教育既不是为了培养作曲家，也不是为了培养演奏家，而是培养合格的听众。
把“耳朵”叫醒小学音乐教学论文《浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力》苏霍姆林斯基指出“我们的音乐教育既不是为了培养作曲家，也不是为了培养演奏家，而是培养合格的听众。”提高学生的听赏能力可以培养学生的音乐兴趣、扩大音乐视野、提高音乐审美能力。
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西师大版教科书小学六年级语文上册把耳朵叫醒.ppt,PPT课件PPT课件PPT课件*1.借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感彩。2.了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。PPT课件*朗读课文并思考：课文主要讲了一件什么事情？
本文档为【六年级语文上册第12课把耳朵叫醒课件5西师大版-西师大版小学六年级上册语文课件】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
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把耳朵叫醒——巧玩指令游戏提升幼儿倾听能力的策略分享--中国期刊网.程玲.浙江大学幼儿园凯旋华家池分园.倾听指凭助听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。.《3-6岁儿童学习与发展指南》将“认真听并能听懂常用语言...
提供小学音乐教学论文《浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力》word文档在线阅读与免费下载，摘要:《浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力》萍乡经济开发区登岸小学：肖丹联系电话：18607998526苏霍姆林斯基指出“我们的音乐教育既不是为了培养作曲家，也不是为了培养演奏家，而是培养合格的听众。
小学音乐欣赏教学原则及教学方式探索.薛林强.【摘要】：在目前素质教育改革背景下,在小学整体课程体系中小学音乐属于重要组成部分,并且占据的地位越来越重要,对于学生音乐素质及综合素质的培养十分有利,因而有效开展小学音乐教学具有重要意义...
基于视频分析的小学音乐教师TPMuK知识结构探究.【摘要】：音乐教育是培养学生审美意识和道德情操的重要途径,已经成为人才培养的焦点之一。.作为课堂教学的核心主体,音乐教师本身的知识结构直接决定了音乐教育的深度、广度,以及音乐教育中课堂教学的...
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